夏天的雨后??逢到夏天，我們都歡迎下雨，因為下雨過后就有許多事情好玩。
??只等雨點一停，便跑到院子里或者外面低洼處去。剛下的雨水并不涼，赤著腳踏在里邊，皮膚上起一種快感。彼此高興地踩踏著，你濺了我一身，我濺了你一臉。偶然失腳滑跌，沾了滿身的泥，引得旁人一陣哄笑。然而很少因此退縮的，哭的更沒有了，多數(shù)是越跌越起勁；甚至有故意滑跌，博旁人一笑的。
??拾蟬兒，捉青蛙也是雨后的有味事情。蟬兒經(jīng)了雨，被沖到地上，伏在草叢中，不能飛動，很容易拾到。拾了幾只回來，放在篾絲籠里，隨時聽它們叫。青蛙平時難得到岸上來，雨后大概因為快活的緣故，多數(shù)蹲在草叢中呱呱地叫著。它們非常機警，跳躍也極靈活，一聽見聲響便急忙跳進水里。這須得輕輕地走近去，眼快手準，出其不意地把它抓住。有時腳踏不穩(wěn)，被青苔滑倒，沾了一身泥水；待爬起來，青蛙早就溜走了。
??雨后釣魚，那是更好了。鏡子一樣平的河水特別澄清碧綠，有時起一些細碎的波紋。楊柳的枝條倒掛下來拂著河面，點點的水珠時時從樹上落下。鳥兒唱著輕快的歌。水草散出一種清爽的氣息。我們一面下釣，一面玩賞這種畫境，快活得說不出來。我們對于釣魚，其實并不在行。有時看見浮子動了，急忙拉起，卻一無所有。有時拉起太遲了，被魚兒白吃了餌去。有時魚兒確已上了鉤，卻因拉起不得法，重又落在河里。然而有時釣到很大的魚，我們就唱著喊著跑回家。
??夏天下雨的日子，是我們快樂的時光！
（1）文章是圍繞哪句話寫的？
夏天下雨的日子，是我們快樂的時光！夏天下雨的日子，是我們快樂的時光！
（2）文章主要寫了雨后的四件趣事，簡要概括一下。一是 踩水踩水；二是 拾蟬拾蟬；三是 捉青蛙捉青蛙；四是 釣魚釣魚。
（3）這篇文章開頭寫“逢到夏天，我們都歡迎下雨”，結(jié)尾寫“夏天下雨的日子，是我們快樂的時光！”，這種寫法叫作 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)。
（4）讀文中畫“_____”句，孩子們滑倒了，又沒捉住青蛙。他們的心情是既失望又傷心，還是既失望又快樂？為什么？
雖然沒捉住青蛙，但他們一定不會懊惱，還是會快活地去玩耍的，因為對于孩子們來說，捉青蛙只是一種游戲方式，他們并不一定要捉到青蛙，他們更喜歡這種無拘無束的生活。雖然沒捉住青蛙，但他們一定不會懊惱，還是會快活地去玩耍的，因為對于孩子們來說，捉青蛙只是一種游戲方式，他們并不一定要捉到青蛙，他們更喜歡這種無拘無束的生活。
（5）第四自然段主要通過 河邊美麗的景色河邊美麗的景色、釣魚的快活釣魚的快活這兩個方面的內(nèi)容，把“雨后釣魚，那是更好了”這句話寫清楚的。
【答案】夏天下雨的日子，是我們快樂的時光！；踩水；拾蟬；捉青蛙；釣魚；首尾呼應(yīng)；雖然沒捉住青蛙，但他們一定不會懊惱，還是會快活地去玩耍的，因為對于孩子們來說，捉青蛙只是一種游戲方式，他們并不一定要捉到青蛙，他們更喜歡這種無拘無束的生活。；河邊美麗的景色；釣魚的快活
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.3
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1．閱讀短文，回答問題。
綠葉頌 你不如鮮花那樣香飄四溢，五彩斑斕，你不如比秋實那樣碩大肥美，令人贊嘆。但是，你卻有金子一樣的高貴品德，有春天一樣美好的心靈。你終日默默無語，只知辛勤勞作，無私奉獻；你傾出自己的心血，為人類釀造甘甜；你不停地為世界編織錦緞。人們離開你，將無法生存；世界離開你，將一片荒蕪。
早春，寒風依然刺骨，細碎的小雪花仍在飄飄灑灑，大地還沒有蘇醒，萬物還在冬眠。是你，綠葉，率先爬上枝頭，悄悄漫過庭院。當幼小的蓓蕾剛剛伸個懶腰，睜開惺忪的睡眼，你像一位嬌美的村姑，水嫩，豐滿，綠陰一片。
盛夏的夜晚，熱浪襲人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖為老人舞扇，你用親情給人以愜義，你用細雨催寶寶入睡。
秋天的風越刮越大，要把你趕離大樹，將你拋向地面，而你卻沒有半點怨言。你將自己的殘軀，化作肥料，無私地奉獻給大地。
隆冬季節(jié)，滿目蕭瑟，就連勤勞的耕牛，也躲進了溫暖的草棚，享受著一年一度的冬閑。你，綠葉，卻不動聲色，養(yǎng)精蓄銳，待明年春風一喚，你便又開始了新一年的奉獻。
（1）照樣子寫詞語。
默默無語、
飄飄灑灑、
（2）短文按時間的順序來贊美綠葉，從文中“”、“”、“”、“”等詞語看出來。
（3）作者贊頌綠葉是因為。（把正確答案的序號填在括號里。）
A、綠葉不怕寒風刺骨。
B、綠葉終日默默無語。
C、綠葉終日默默無語，只知辛勤勞作，無私奉獻。
（4）本文主要運用的修辭手法是，請用“---”在文中劃出兩個運用這種手法的句子。
（5）本文開頭把綠葉跟、對比，突出綠葉的高貴品德，的心靈。（用文中的語句填空）
（6）讀了短文，你有什么感受？聯(lián)系生活實際說說你的看法。發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．你就是一道風景 你就是一道風景
你不比別人多，也不比別人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒有必要去仰視別人。
你就是一道風景。
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致。
不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒有必要一味A別人 B自己，應(yīng)果敢地站起來，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比別人差。
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，自然賦予各異風情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個性的展露。模仿、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窖燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風景這邊獨好！妙在獨好。
世上被人們公認的美景都有其獨特的景致：埃及金字塔，泰山日出，貴州黃果樹瀑布，……大凡被我們記住的人多富有個性：關(guān)羽的忠勇，王熙鳳的笑里藏刀，阿Q的“快樂”……
讓個性陪伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少。
你就是一道風景！
（1）根據(jù)文意，寫出文章中括號里應(yīng)填的恰當?shù)脑~語。
A處B處：
（2）從“關(guān)羽”、“王熙鳳”、“阿Q”這三個文學(xué)形象中任選一個，寫出該文學(xué)形象的出處及作者。
所選人物：出處作者
（3）本文的作者告訴我們，要使自己成為一道亮麗的風景線，應(yīng)該怎樣去做？
答：
（4）從畫橫線的句子中任選一句，談?wù)勛约旱男蕾p感受。發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：37引用：1難度：0.1 -
3．敬重卑微 ①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物、建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟忙活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是他們面對災(zāi)難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像球一樣飛速滾動，逃離火海。
④每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑤沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會全軍覆滅
⑥生命的渺小，體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑧世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
（1）劃去文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。
（2）在第五、八自然段的括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？”把這個句子改為不含問號的句子，意思不變。
（4）讀第四、五自然段，按要求回答問題。
①第四自然段中“每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動”這句話與前文“”這一句話相照應(yīng)。
②用“----”畫出第四自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。
③第五自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？
④螞蟻家族“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了和這樣兩種精神。
（5）用短文中的原句回答：“我”為什么要敬重卑微？發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：16引用：3難度：0.7
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