當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省溫州市樂清外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷> 試題詳情

臨床上發(fā)現(xiàn)，用25%的硫酸鎂溶液l0～20毫升與10%的葡萄糖溶液500毫升混合配成藥水可以治療支氣管哮喘。為配制該藥水，進(jìn)行如下操作：
（1）如圖是配制葡萄糖溶液過程的示意圖。在稱量葡萄糖質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，接下來(lái)要進(jìn)行的操作是
繼續(xù)添加葡萄糖直到天平平衡
繼續(xù)添加葡萄糖直到天平平衡
。

（2）配制該藥水的溫度需要控制在20℃以上，請(qǐng)結(jié)合硫酸鎂的溶解度，通過計(jì)算進(jìn)行解釋。
硫酸鎂的部分溶解度數(shù)據(jù)

溫度（℃） 0 5 10 15 20 25 30 35

溶解度（克） 22 24.8 27.7 30.5 33.3 36.4 39.3 41.8

【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．

【答案】繼續(xù)添加葡萄糖直到天平平衡

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：49引用：1難度：0.5

相似題

1．某校環(huán)保小組為監(jiān)測(cè)某廠排出的污水中重金屬離子的含量，需配制11%的氯化鈉溶液100g。小明按圖所示步驟操作：

這些操作步驟中有錯(cuò)誤的是

（填字母），上述錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“大于”“小于”或“等于”）11%。糾正所有錯(cuò)誤后，小組同學(xué)在稱取氯化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來(lái)的操作是

。
發(fā)布：2024/10/31 12:0:1組卷：19引用：2難度：0.5
解析
2．某校舉行實(shí)驗(yàn)操作考查，由學(xué)生抽簽確定考查的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）A組實(shí)驗(yàn)有：①過濾含泥沙的食鹽水；②蒸發(fā)氯化鈉溶液獲得晶體：③測(cè)某種鹽水的密度。甲同學(xué)抽到的是A組中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要的器材如圖甲所示：則他抽到的實(shí)驗(yàn)是

（選填序號(hào)）。
?
（2）乙同學(xué)抽到了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，在她的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是

，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，她發(fā)現(xiàn)濾液是渾濁的，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是

（選填序號(hào)）。
①濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；
②液體液面高于濾紙邊緣；
③濾紙單層的一邊破損；
④漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁；
⑤濾液中仍有可溶性物質(zhì)未除去。
（3）丙同學(xué)抽到的是B組中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：配制60克10%的氯化鈉溶液。丙同學(xué)若用的是提純后的精鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列哪些原因會(huì)導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

。
A.提純后所得的精鹽不純凈，仍然含有可溶性的雜質(zhì)
B.量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
C.溶液配制好后裝入試劑瓶時(shí)有部分灑到桌面上
D.天平稱取精鹽時(shí)左物右碼顛倒，且使用了游碼
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.5
解析
3．配制12.5%的氯化鈉溶液50克，操作如下：
（1）請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序

。
（2）認(rèn)真觀察，圖中某操作出現(xiàn)錯(cuò)誤，寫出該步驟的正確操作為

。
（3）下列哪些原因會(huì)導(dǎo)致所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

。（可多選）
A.用不純凈的粗鹽來(lái)配制
B.量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C.溶液配制好后裝入試劑瓶時(shí)有部分灑到桌面上
D.天平稱取精鹽時(shí)左物右碼顛倒
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.5
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溫度（℃）	0	5	10	15	20	25	30	35
溶解度（克）	22	24.8	27.7	30.5	33.3	36.4	39.3	41.8