國家發(fā)布《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》一年多來,各地教育部門迅速響應(yīng),貫徹落實,推進“雙減”工作落地見效。據(jù)此請回答4、5題
“雙減”政策對老師們的挑戰(zhàn)更大了,分層作業(yè),個別輔導(dǎo),既要照顧學(xué)生情緒又要安撫家長。這說明( ?。?br />①老師是學(xué)生成才的根本所在
②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者
③老師是家庭教育的唯一助手
④老師是學(xué)生精神成長的引路人
【考點】教師的作用.
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2引用:0難度:0.7
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1.閱讀材料,完成下列要求。
七年級(3)班針對尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。抄襲作業(yè),寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開小差,精力不集中 對老師敬而遠(yuǎn)之,畏而避之 不分場合,頂撞老師 從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16% 偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24% 經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
(1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?
【我來支招】
(2)為發(fā)揚尊敬老師的傳統(tǒng)美德,我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動?發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:2引用:1難度:0.8 -
2.師:會意。從幣(zā),從垍(duī)。垍是小土山,幣是包圍。四下里都是小土山,表示眾多。本義:古代軍隊編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義(帥)而部署的軍隊”;后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人(包括貴族子弟和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人,古人云:“安其學(xué)而親其師,親其師而信其道?!蹦阏J(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手?發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
3.教師節(jié)來臨之際,七年級(1)班以集體的名義送給老師一首小詩,詩中寫道:“在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。”下列對此詩句理解正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:5引用:4難度:0.5
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