某品牌“茶垢凈”說明書的部分內容如圖所示。使用時，將“茶垢凈”倒入茶具中，加入熱水，能產(chǎn)生具有很強氧化性的氣體，深入微小的縫隙快速去除茶垢。化學興趣小組對該“茶垢凈”開啟項目學習之旅。
| 主要成分： 過碳酸鈉（化學式：2Na2CO3?3H2O2） 相對分子質量：314 產(chǎn)品特性：白色結晶或結晶性粉末，溶于水時生成Na2CO3和H2O2 |
【提出猜想】
猜想一：該氣體是O2
猜想二：該氣體是CO2
【進行實驗】
| 序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| ① | 取少量“茶垢凈”于試管中，向其中加入適量熱水，塞上帶導管的橡皮塞，將生成的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水 無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象 |
猜想一正確 |
| ② | 打開橡皮塞，向其中伸入 帶火星的木條 帶火星的木條 |
觀察到預期現(xiàn)象 |
放在陰涼處、密封保存
放在陰涼處、密封保存
。任務二：測定“茶垢凈”加水后產(chǎn)生碳酸鈉的質量
【查閱資料】
①過碳酸鈉溶于水后生成的碳酸鈉能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸鈉、二氧化碳和一種常見的氧化物，其他成分不與稀硫酸反應生成氣體。
②濃硫酸能吸收水蒸氣；堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳。
【實驗步驟】（假設每步反應完全進行）
①如圖所示，連接裝置（夾持儀器略去），檢查裝置氣密性；
②取0.800g“茶垢凈”于錐形瓶中并加水溶解，其余裝置也加入對應藥品；
③先向裝置中通入一段時間N2，稱量裝置C的質量；然后滴加足量稀硫酸至A中不再產(chǎn)生氣泡，再通入N2一段時間后，再次稱量裝置C的質量，裝置C在反應前后增重了0.176g。
（1）裝置A中碳酸鈉與稀硫酸反應的化學方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
。（2）反應開始前先通入一段時間N2的目的是
排除空氣中二氧化碳的干擾
排除空氣中二氧化碳的干擾
。（3）如果缺少裝置B，測定的實驗結果會
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。（4）0.800g“茶垢凈”加水后產(chǎn)生碳酸鈉的質量為
0.424
0.424
g。【答案】無明顯現(xiàn)象；帶火星的木條；放在陰涼處、密封保存；Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；排除空氣中二氧化碳的干擾；偏大；0.424
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：56引用：1難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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