菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年遼寧省葫蘆島市連山區(qū)中考語文二模試卷
>
試題詳情
選出對劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》賞析有誤的一項(xiàng)( ?。?br />
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
A.詩人被貶官在外多年,回京路上思懷往事,展望將來,詩中流露出心緒難平但又不乏剛健昂揚(yáng)之氣。
B.詩中第二聯(lián)運(yùn)用兩個典故,寫出了孤身歸來后的感觸,既有舊友離世的悲痛,又有物是人非、恍如隔世的無限悵惘。
C.詩人將自己比作“千帆”“萬木”,與“沉舟”“病樹”兩兩相對,表現(xiàn)了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力,是詩人樂觀精神的寫照。
D.詩作的結(jié)尾,點(diǎn)明酬答之意,回應(yīng)首聯(lián),扣住詩題,既有對友人白居易的感謝之情,也表達(dá)了共勉之意。
【考點(diǎn)】
內(nèi)容理解
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:821
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
閱讀古詩,回答問題。
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。
(1)下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是
A.開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴,既是自然環(huán)境的詩意描寫,也是比興手法的巧妙運(yùn)用。
B.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是君子想象和淑女相處、結(jié)婚時熱鬧場面的描寫,表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。
C.“參差”描繪水草的狀態(tài),“輾轉(zhuǎn)”刻畫出因相思而不能入眠的情狀,既有和諧的聲音,又有生動的形象。
D.全詩感情率真、淳樸,表現(xiàn)了勞動人民對美好愛情的向往和追求。
(2)請對“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”做簡要賞析。
發(fā)布:2024/11/5 5:0:1
組卷:131
引用:2
難度:0.5
解析
2.
對《過零丁洋》這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.一二句詩人回顧平生,但限于篇幅,在寫法上是舉出科舉入仕和大戰(zhàn)告捷一首一尾兩件事以概其馀。
B.三四句承上從國家和個人兩個方面,繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯(lián)對仗工整,比喻貼切真實(shí)反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)和詩人的遭遇。
C.五六句喟嘆更深,以遭遇中的典型事件,再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。
D.末二句則是身陷敵手的詩人對自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣,表現(xiàn)出獨(dú)特的崇高美。
發(fā)布:2024/11/1 10:0:1
組卷:231
引用:2
難度:0.7
解析
3.
選出對李白的《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)( ?。?/h2>
A.整首詩以敘事開篇,漸而過渡到抒情,反映了詩人情感起伏變化的心理歷程。
B.“冰塞川”“雪滿山”是詩人用形象化的語言表現(xiàn)仕途的艱難,寓含著無限的悲憤。
C.“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句詩借用典故表達(dá)了作者希望重新得到任用的愿望。
D.全詩主要抒發(fā)了李白懷才不遇的悲涼愁悶情懷。
發(fā)布:2024/11/1 15:0:1
組卷:636
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正