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甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系:乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)回答:

(1)由甲圖可知,對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同;對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是
在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)
在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)

(2)乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于
10-8
10-8
mol/L。
(3)根的向地彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有
兩重性
兩重性
的特點(diǎn)。
(4)為驗(yàn)證在單側(cè)光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A 段而不是B段,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
I.實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。
Ⅱ.圖丁表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋
裝置①內(nèi)胚芽鞘
直立
直立
生長(zhǎng),表明:
胚芽鞘的B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
胚芽鞘的B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
。
裝置②③內(nèi)胚芽鞘
彎向光源
彎向光源
生長(zhǎng),表明:
胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
。

【答案】在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng);10-8;兩重性;直立;胚芽鞘的B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸;彎向光源;胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:30:3組卷:1引用:4難度:0.7
  • 2.生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),生物興趣小組利用擬南芥作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果如圖所示。分析回答下列問(wèn)題:
    (1)圖中實(shí)線表示
     
    對(duì)擬南芥根、莖生長(zhǎng)的影響,判定的理由是
     
    。
    (2)相對(duì)莖而言,根對(duì)生長(zhǎng)素和赤霉素濃度更敏感,原因可能是根細(xì)胞上與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的
     
    數(shù)量較多,引發(fā)不同的細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo),最終誘導(dǎo)
     
    不同。
    (3)在促進(jìn)細(xì)胞分裂完成方面,生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞核的分裂,而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)
     
    ,由此說(shuō)明在植物的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,各種激素并不是孤立的起作用,而是
     
    的結(jié)果。
    (4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),小麥、玉米即將成熟時(shí),若經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后又遇到大雨的天氣,種子容易在穗上發(fā)芽,從激素角度分析,最可能的原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:5引用:2難度:0.7
  • 3.將玉米種子橫放,在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時(shí),生長(zhǎng)受抑制的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:4引用:2難度:0.7
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