閱讀課外語段,回答問題。
零分??①小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕,不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他,揮揮手說,回去給家長簽個字。
??②小旦心里難受極了。汪老師平時最喜歡他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學期,小旦的語文考了全校第一,汪老師當即就從自己的書櫥里拿出同學們都垂涎三尺的《草房子》獎給了小旦,上面還有作者曹文軒的親筆簽名,神氣得不得了。
??③小旦看出來,易動感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分,就是從老柳樹上摔下來也不會這么慘。小旦嘆了口氣,含著淚回家去。
??④路上的油菜花都開了,金燦燦的,黃色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面,門口有一棵高大的柳樹,上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑一看到小主人,搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它,手里的試卷攥得更緊了。
??⑤爺爺坐在院子的槐樹下,一樹的槐花白得像雪,香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩劬ξ㈤],吱吱地拉著,喑啞的琴聲,在靜靜的院子里顯得很特別,小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子,自從爺爺動手術(shù)以后,老是拉這首《病中吟》,有時候會把老淚拉出來,小旦也跟在后面流淚。 雖然雖然過去的爺爺多么壯實,像谷場上的公牛,但是但是一場病,爺爺就像泄了氣的皮球,說話都抖個不停,小旦再不敢惹他生氣了。
??⑥小旦啊,回來了,鍋里有好東西,你去看看。知道今天你們發(fā)榜,犒勞你的。
??⑦小旦揭開鍋,幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個,咬咬,真甜。小旦揀了一個大的給爺爺,站到旁邊,等爺爺問他。爺爺心情很好,竟然沒有問他成績,很難得地拉了一曲《良宵》,琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。
??⑧小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完,天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮,院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去,讓他坐到自己身邊。小旦,你要什么獎賞?這次考試又是第一吧。
??⑨小旦不敢說話,把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了,鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了?
??⑩爺爺不答話,老淚下來了。人一老,眼淚就多。爺爺走回自己的屋子,一聲巨大的嘆息,差點把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙,跟爺爺進了屋。
???老師說讓爸爸簽字,你打電話讓他們回來吧,小旦說。爺爺不理他,沒有開燈,臉朝墻躺到床上,月光從窗外照進,把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀?br />???爺爺,你讓爸媽回來吧,上次王小銳考了個不及格,他爸媽就從沈陽回來監(jiān)督他了。我好不容易考了零分,你為什么不讓他們從黑龍江回來?爺爺,我求你了,打電話給爸爸吧,我想他們了……
???小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。
(1)在橫線里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)結(jié)合語境寫出你對文中加點詞語“垂涎三尺”含義的理解。
形容極其貪婪的樣子。在文中指同學們都想得到老師的那本《草房子》。形容極其貪婪的樣子。在文中指同學們都想得到老師的那本《草房子》。
(3)文章末尾寫祖孫倆都流淚了,結(jié)合短文內(nèi)容,寫出他們流淚的原因。
小旦流淚是因為:思念自己的爸爸媽媽和自己惹爺爺生氣后的愧疚思念自己的爸爸媽媽和自己惹爺爺生氣后的愧疚;
爺爺流淚是因為:疼惜孫子,由于家庭生活狀況不景氣,兒子不得不外出打工而不能滿足孫子需求的無奈疼惜孫子,由于家庭生活狀況不景氣,兒子不得不外出打工而不能滿足孫子需求的無奈。
(4)小旦為什么從全校第一跌落到考零分?ACAC(多選)
A.小旦考零分并不是他成績差,而是因為想爸爸媽媽了。
B.小旦考零分是他得到同學們垂涎三尺的《草房子》,驕傲了。
C.因為小旦看到了“王小銳考了個不及格,他爸媽就從沈陽回來監(jiān)督他了”,小旦故意考零分是希望以同樣的方式見到自己的爸媽。
D.因為爺爺老拉《病中吟》,人一老,眼淚就多,小旦不喜歡。
(5)在小旦的要求下,爺爺終于撥通了在外打工的父母的電話,如果你是小旦,你會對他們說些什么心里話呢?
爸爸媽媽,我很想你們,希望你們能多回來陪陪我。爸爸媽媽,我很想你們,希望你們能多回來陪陪我。
(6)據(jù)統(tǒng)計,像“小旦”這樣的留守兒童目前我國有近二千萬,這樣的孩子大都缺少關(guān)愛,有的也像小旦那樣正處在憂郁之中,請寫一段話來鼓勵鼓勵他們吧。
雖然父母不在我們身邊,但他們永遠都是愛我們的,他們做的一切都是為了給我們更好的生活,我們應該多理解他們,好好學習,來報答父母。雖然父母不在我們身邊,但他們永遠都是愛我們的,他們做的一切都是為了給我們更好的生活,我們應該多理解他們,好好學習,來報答父母。
【答案】雖然;但是;形容極其貪婪的樣子。在文中指同學們都想得到老師的那本《草房子》。;思念自己的爸爸媽媽和自己惹爺爺生氣后的愧疚;疼惜孫子,由于家庭生活狀況不景氣,兒子不得不外出打工而不能滿足孫子需求的無奈;AC;爸爸媽媽,我很想你們,希望你們能多回來陪陪我。;雖然父母不在我們身邊,但他們永遠都是愛我們的,他們做的一切都是為了給我們更好的生活,我們應該多理解他們,好好學習,來報答父母。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.5
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1.閱讀。
愛,從來不卑微 很長一段時間,我一直為生命的某些問題所困擾,譬如關(guān)于人生價值,關(guān)于人間真情,等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠,使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。
一個午后,校園里播放著一首不知名的美國歌曲,我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天,面前的桌子上,擺著為災區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意,我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅紅布上,照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里,純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠的地方一學校西三食堂前的路旁,放著幾只超負荷的垃圾箱,我每次拎著飯盒掩鼻而過時,總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之,便對這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭,帶著強烈的不屑。我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時,忽然停下來,在那幅紅布面前站定,瞇著眼仔細地瞧著那組照片,很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑,一旁的偉子拽拽我:“小心,點,別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了!”
我笑笑,低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動,我吃驚地抬起頭,老頭不知何時來到了我的面前,一只枯黑得像老松樹皮的手顫抖著遞過來10元錢。
我驚訝得不知怎么辦才好,回過神時,他已把錢放到了桌上,擺擺手,像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了……
我仍呆呆地站著,望著他佝僂著遠去的背影,一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它樸實的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里,這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人,卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈,盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。
心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸漸迷失的時候,又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的,難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?
(1)獲取信息文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”,請問“我”為什么而“困擾”?
A.“我”為拾垃圾的老頭生活貧困而困擾。
B.“我”為沒有人來捐錢而困擾。
C.“我”為自己不能幫助災區(qū)的孩子而困擾。
D.“我”被人生有無價值、人間有無真情等問題所困擾。
(2)文中說“在真情有些消瘦的年代里”,“消瘦”的含義是
A.身體瘦弱
B.感情淡漠
C.熱情衰退
(3)文章結(jié)尾說“心中種種命題忽然有了答案”,請問“我”有了什么“答案”?
A.因為拾垃圾的老頭捐了錢,所以“我”不再為沒人捐錢而困擾。
B.“我”盡自己所能幫助了災區(qū)的孩子,所以不再困擾。
C.從拾垃圾老人的舉動中,“我”認識到人間真情仍在,只要我們自己的心不“冷”,世界就會充滿愛,人生也會煥發(fā)出光彩。
D.拾垃圾的老頭還能捐錢,說明不是很貧困,于是“我”不再困擾。
(4)有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠,但人性的光輝卻一直熠熠閃耀,每時每刻都有令人感動的愛心故事發(fā)生。請結(jié)合文章內(nèi)容,說說你對“愛,從來不卑微”的理解。
(5)如果你是文中的“我”,此時,你最想對老人說些什么?發(fā)布:2025/3/6 17:0:1組卷:17引用:1難度:0.5 -
2.楓葉如丹
袁鷹
??今年五月,我曾訪問澳大利亞。五月在南半球,正是深秋。草木,是金黃色的;樹木,是金黃色的。
??一天,我在新南威爾士州的青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家作客。到他家時已是晚上,看不清周遭景色,仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床,整個青山都還在靜憩中。走到院里迎面是一株楓樹,紅艷艷的楓葉,掛滿一樹,鋪滿一地。
??我回屋取了相機,把鏡頭試了又試,總覺得缺少點什么。若是畫家,定會描出一幅絢爛的斑駁油畫,可我又不是。再望望那株楓樹,竟如一位凄苦的老人在晨風中低頭無語。
??這時木屋門開了,一個八九歲的女孩蹦了出來。這是R先生的外孫女莉貝卡,他們?nèi)业膶氊惛泶?。小莉貝卡見我對著楓樹發(fā)愣,就幾步跳到樹下,拾起兩片紅葉,來回跳躍,叫著只有她自己懂的曲調(diào)。
??最初的一縷朝陽投進山谷,照到紅艷艷的楓葉上,照到莉貝卡金色的秀發(fā)上,就在這一剎那間,我撳了快門,留下一張自己十分滿意、朋友們也都喜歡的照片。
??后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目:秋之生命。
??就在這一剎那間。我恍然明白:楓葉如丹,也許正是由于有跳躍,歡樂的生命;或者,它本身也正是有豐富內(nèi)涵的生命,才使人感到真、善、美,感到它的真正價值,而且感受得那么真切。
??于是,又想起20年前曾游南京棲霞山。棲霞紅葉,也是金陵一景。去時雖為十月下旬,楓葉也密布枝頭,但那紅色卻缺少光澤,顯得有點黯淡。我不無掃興地說:“盛名之下,其實難副?!蹦暇┯讶藫u搖頭,說再遲十天半月,打上一層霜,就自不同了。問怎么個不同法,他說經(jīng)過風霜,紅葉就顯得有光澤,有精神。
??楓葉如丹,不正是它同風霜搏斗的戰(zhàn)績,不正是它的斑斑血痕嗎?
(1)下面這句話讓你讀懂了什么?生活中還有哪些這樣的人,聯(lián)系實際試著寫一段話。
楓葉如丹,不正是它同風霜搏斗的戰(zhàn)績,不正是它的斑斑血痕嗎?
(2)短文中讓你印象深刻的畫面是什么,畫出相關(guān)語句,體會作者的美好情感。
(3)畫波浪線的句子讓你想到了詩句發(fā)布:2025/3/6 16:30:1組卷:5引用:2難度:0.3 -
3.閱讀短文,回答問題。課外閱讀我能行。
“國歌”——一《中國男兒》 1921年春天,法國首都巴黎繁花似錦。
一天,阿里耶商業(yè)專門學校盛況空前、全校師生服裝整潔,合影留念,當時正在該校學習的陳毅等二十名中國留學生也來參加,當輪到他們照相時,只見陳毅走在隊伍前面,指揮大家唱起了“國歌”。
照相時要唱國歌,這是商業(yè)專門學校校長的決定。幾天前,當中國留學生得知校長的這一決定時,紛紛向陳毅詢問:“咱們有國歌嗎?”
聽到同學們急切的問話,陳毅不由得皺起了雙眉。他說:“如今中國軍閥混戰(zhàn),民不聊生,哪有正式的國歌呀!”他停頓了一下,又接著說:“如果因為不能唱國歌而遭到外國學生的恥笑,我們豈不臉上無光?國家的榮譽豈不受到損害?”
“那怎么辦呢?”聽了陳毅的話,大家更加焦急。
“國歌嘛,本來就由國民議定。今天,我們?yōu)槭裁床徊扇贝胧?,大家商定一首歌曲,暫且當國歌唱呢??br />“對!”同學們同意陳毅的意見。
陳毅沉思了一會兒,果斷地說道:“我看就唱五四時期流行的《中國男兒》吧,這首歌有氣魄,表現(xiàn)了民族復興的精神”
“好極了,我們都會唱!”大家的情緒格外高漲。
到了照相那天,中國留學生果然精神振奮地唱起了“國歌”——《中國男兒》?!爸袊袃?,中國男兒,要將只手撐天空,睡獅千年,一夫振臂萬夫雄……”這“國歌”悲壯、高昂、聲震四方,它表現(xiàn)了中華兒女為復興中華奮戰(zhàn)的信心和力量!
(1)這篇短文講了
(2)根據(jù)意思寫詞語。
盛大的熱烈的慶祝前所未有。
指百姓沒有賴以生存的東西,生活極端困苦。
(3)引號的作用一般有①表示引用的部分②表示特定的稱謂③表示諷刺。最后一句話中的“國歌”引號的作用是
(4)當時明明沒有國歌,陳毅他們?yōu)槭裁匆谩吨袊袃骸愤@首歌代替國歌呢》?
(5)用橫線在短文中畫出最能夠表現(xiàn)陳毅偉大品格的語句,從中我們可以感受到陳毅的品格。
(6)我知道我國的國歌是《
(7)讀了這篇短文,你有什么感想?發(fā)布:2025/3/6 16:30:1組卷:6引用:1難度:0.2
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