根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。
今年新冠肺炎疫情期間，我看到那些志愿醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，挺身而出，不禁想起曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸視死忽如歸”。想起魯迅先生在《中國人失掉自信心了嗎》一文中的“我們從古以來，就有埋頭苦干埋頭苦干的人，有拼命硬干拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命為民請(qǐng)命的人，有舍身求法舍身求法的人……這就是中國的脊梁”，我覺得這些志愿醫(yī)護(hù)人員就是我們中國的脊梁。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】視死忽如歸；埋頭苦干；拼命硬干；為民請(qǐng)命；舍身求法
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/28 12:0:1組卷：59引用：2難度：0.7
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1．請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容篩選的相關(guān)信息判斷，直接在橫線上寫“√”或“×”。
讀文章可以感受偉人的人格魅力，如①全心全意為人民服務(wù)的張思德，②樂觀向上的孔子，③忠于革命的李大釗。讀文章更要明事理，悟感受，④《學(xué)弈》我懂得了要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；⑤《匆匆》使我明白了時(shí)光一去不復(fù)返，⑥《桃花心木》使我領(lǐng)悟到做人要專心致志。讀文章還要領(lǐng)略景色的美，如⑦甲天下的桂林山水，⑧冰川廣布的蒙古草原，⑨龐大茂盛的大榕樹。一些課文中也有知識(shí)，如⑩《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》告訴我們多觀察多思考就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。?兩小兒辯日，孔子也無法決斷，說明了知識(shí)無窮、學(xué)無止境的道理。發(fā)布：2025/2/28 17:0:6組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．時(shí)光易逝，
先生在《匆匆》一文中感慨道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像一滴水滴在大海里，我的日子滴在，沒有聲音，也沒有影子。我不禁而淚潸潸了?！彼未娙颂K軾也說過：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！?！?/h2>發(fā)布：2025/2/28 17:30:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．按原文填空，并解答問題。
過去的日子如，被；如，被；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像樣的痕跡呢？
這段話，表達(dá)了作者的心情。發(fā)布：2025/2/28 17:30:2組卷：2引用：1難度：0.6
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