找停頓,加標點。(在“□”處加標點)
(1)□““爸爸□,,你看□!”!”他快活地叫起來□,“,“這是什么□?”?”
(2)終于□,,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆□:“:“如果不是我們□,,這些海龜根本就不會受到傷害□。”?!?/div>
(3)內(nèi)容有分量□,,盡管文章短小□,,也是有分量的□;;如果內(nèi)容沒有分量□,,不管寫得多么長□,,愈長愈沒有分量□。。【考點】引號.【答案】“;,;!”;,“;?”;,;:“;,;?!?;,;,;;;,;,;。【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/11 8:0:1組卷:17引用:2難度:0.7
(3)內(nèi)容有分量□
,
,
盡管文章短小□,
,
也是有分量的□;
;
如果內(nèi)容沒有分量□,
,
不管寫得多么長□,
,
愈長愈沒有分量□。
。
發(fā)布:2025/3/11 8:0:1組卷:17引用:2難度:0.7
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1.我會補充句子并加上標點符號。
(1)要是早一分鐘,就能趕上綠燈了。
要是
(2)他一邊跑一邊喊:“媽媽,媽媽,要下雨了!”
(3)星星看見了,高興地眨著眼。發(fā)布:2025/3/10 12:30:1組卷:38引用:1難度:0.9 -
2.對號入座。(給下列各句中的引號選擇合理的用法,填序號)
A.表示引用 B.表示強調(diào) C.表示特殊含義 D.表示否定
(1)“我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進!……”雄壯的歌聲在藍天下回蕩。
(2)像這種“聰明人”是讓人瞧不起的。
(3)你真是太“好”了,連這種事都能做出來。
(4)沈老師說:“我不相信一個文盲能成為社會的棟梁!”發(fā)布:2025/3/11 9:0:1組卷:41引用:1難度:0.9 -
3.說出下面雙引號的作用,并用它的任一個作用寫一句話。
a.表示直接引用;b.表示突出強調(diào);c.表示否定;d.表示特定稱謂;e.用來引用俗語、諺語、歇后語、古語等。
(1)為什么叫“三潭印月”呢?
(2)即使遠隔千山萬水,不能相見,人們也會互相祝福,就像宋朝詩人蘇軾所寫:“但愿人長久,千里共嬋娟。”
(3)論光線,格外明亮的,稱之為“明月”或“皓月”。
(4)你居然在課堂上傳紙條,實在是太“勇于發(fā)言”了。發(fā)布:2025/3/11 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
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