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2022-2023學年陜西省西安市藍田縣城關中學大學區(qū)聯(lián)考高一(下)期末歷史試卷
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試題詳情
《左傳》記載,春秋時期晉國周邊的山戎希望與晉國建立友好關系,但晉悼公認為山戎“無親而貪”,不同意與之和議,晉國的卿大夫魏絳向晉悼公陳述了“和戎”的五大好處,最終說服晉悼公與戎族訂立了盟約。對此,以下認識正確的是( ?。?/h1>
A.晉國是春秋時期首個霸主
B.山戎已經(jīng)完全認同晉國文化
C.“和戎”有利于民族交融
D.晉國產(chǎn)生了華夏認同的觀念
【考點】
列國紛爭與華夏認同
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:8
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
戰(zhàn)國時期,雖然大國之間不斷地進行兼并斗爭,但是各國都會抵抗匈奴等游牧民族進攻;戰(zhàn)國時期的楚國人也祭祀華夏族系的遠古神話人物——祝融。這說明戰(zhàn)國時期( ?。?/h2>
A.統(tǒng)一多民族國家建立
B.楚國人成為華夏族
C.民族往來交流頻繁
D.華夏認同觀念增強
發(fā)布:2024/10/5 15:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
2.
從圖1到圖2,體現(xiàn)了( ?。?br />
A.卿大夫的權力被削弱
B.周朝統(tǒng)治秩序的延續(xù)
C.戎狄逐漸融入華夏族
D.南部的邊防壓力增大
發(fā)布:2024/10/16 9:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
3.
“……提到戰(zhàn)爭,人們往往與社會動蕩、國家分裂等情況聯(lián)系在一起……但我們應該看到,戰(zhàn)爭的積極意義占據(jù)主導地位。(春秋時期的)戰(zhàn)爭打破了各族間原有的界限,為各族的交往、融合創(chuàng)造了有利條件。”據(jù)此可知,春秋時期的戰(zhàn)爭給文明帶來的影響是( ?。?/h2>
A.周室衰微,大國爭霸
B.列國紛爭,諸侯兼并
C.促進了社會生產(chǎn)力進步
D.是華夏文明的擴展
發(fā)布:2024/9/15 1:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
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