菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年天津市和平區(qū)耀華中學(xué)高一(上)期末物理試卷
>
試題詳情
“娛樂風(fēng)洞”是一集高科技與驚險的娛樂項目,表演者通過調(diào)整身姿,來改變所受的向上風(fēng)力大小,人體可上下移動的空間總高度為H.假設(shè)站立時表演者所受的向上風(fēng)力為體重的
1
4
,橫躺時表演者所受的向上風(fēng)力為體重的2倍。如圖所示,表演開始時開啟風(fēng)力,表演者先以站立身姿從A點靜止下落,經(jīng)過B點時立即調(diào)整為橫躺身姿,運動到最低點C處恰好減速為零,重力加速度為g,求:
(1)表演者在AB段運動時的加速度大??;
(2)BC段的距離。
【考點】
牛頓第二定律的簡單應(yīng)用
;
勻變速直線運動速度與位移的關(guān)系
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:73
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
某人騎自行車沿平直坡道向下滑行,其車把上掛有一只水壺,壺內(nèi)裝有半瓶水。若滑行過程中懸掛壺的細繩始終保持豎直,不計空氣阻力,則下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.自行車可能做勻加速運動
B.壺內(nèi)水面與坡面平行
C.坡道對自行車的作用力垂直坡面向上
D.水壺及水整體的重心一定在懸繩正下方
發(fā)布:2024/11/11 18:30:2
組卷:69
引用:3
難度:0.8
解析
2.
如圖所示,豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端固定在地面上,另一端放上一個重物,重物上端與一根跨過光滑定滑輪的輕繩相連,在輕繩的另一端施加一豎直向下的拉力F。當(dāng)F=0時,重物處于平衡狀態(tài),此時彈簧的壓縮量為x
0
(彈簧在彈性限度內(nèi)),某時刻拉動輕繩,使得重物向上做勻加速直線運動,用h表示重物向上做勻加速直線運動的距離,在h≤x
0
范圍內(nèi),下列拉力F與h的關(guān)系圖象中可能正確的是( ?。?/h2>
A.
B.
C.
D.
發(fā)布:2024/11/10 16:30:5
組卷:60
引用:3
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,傾角為30°的斜面被固定在測力計上,重為4N的物體A被平行于斜面的細線拴在斜面的上端,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊與斜面間無摩擦,裝置穩(wěn)定后,燒斷細線,物塊沿斜面下滑,與靜止時比較,此時測力計的示數(shù)( ?。?/h2>
A.增加4N
B.減少3N
C.減少1N
D.不變
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1
組卷:105
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正