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某校八年級(一)班的同學(xué)決定召開一次主題班會,針對“自由與平等”的話題進(jìn)行交流,現(xiàn)邀請你參加。
情境一:每個人都渴望自由,但什么是自由?班會課上同學(xué)們紛紛舉例,表達(dá)自己對自由的看法。
小紅:我可以自由地走在大街上呼吸新鮮空氣,不用擔(dān)心不能上學(xué),這就是自由。
小華:我覺得現(xiàn)在的生活還不夠自由,畢竟生活中還有許多規(guī)矩和限制。
(1)聽了小紅和小華的觀點(diǎn),你是怎樣認(rèn)識自由的?請從“自由和法治”的角度談?wù)勀愕目捶ā?br />情境二:小明在班會課上呈現(xiàn)了幾幅他搜集到的漫畫,他說通過這些漫畫可以了解到我們應(yīng)如何踐行平等,并向全班同學(xué)進(jìn)行了說明。
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(2)你認(rèn)為,他會從哪些方面進(jìn)行闡述?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:70引用:2難度:0.5
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  • 1.近年來,有些人以“學(xué)術(shù)自由”“還原歷史”“探究細(xì)節(jié)”等為名,丑化、詆毀、貶損、質(zhì)疑英雄烈士,造成惡劣社會影響。針對這種現(xiàn)象,我國的立法循序漸進(jìn),層層深入,已形成對英雄烈士立體式保護(hù)的網(wǎng)絡(luò),司法實(shí)踐中也出現(xiàn)了大量體現(xiàn)社會正義的英烈保護(hù)案例。這( ?。?br />①限制了人們的言論自由
    ②彰顯了我國以法治力量捍衛(wèi)英烈榮光
    ③說明我國立法完美無缺
    ④莊嚴(yán)宣示了英烈名譽(yù)不容詆毀與褻瀆

    發(fā)布:2024/11/6 4:30:1組卷:136引用:8難度:0.7
  • 2.為緩解道路交通擁堵,當(dāng)前廣州部分區(qū)域的“限速”“限行”“開四停四”等交通管制,對于有車一族來講,意味著失去行車的“自由與痛快”。下列對此看法不正確的是( ?。?br />①法律是人們享有自由的唯一保障
    ②人們的自由是有限制的,并不是隨心所欲
    ③“限行”“限速”這些措施嚴(yán)重侵犯了人們的自由
    ④任何自由都是相對的,世上沒有絕對自由

    發(fā)布:2024/11/7 15:0:1組卷:168引用:6難度:0.7
  • 3.《中華人民共和國噪聲污染防治法》規(guī)定,在街道、廣場、公園等公共場所組織或者開展娛樂、健身等活動,應(yīng)當(dāng)遵守公共場所管理者有關(guān)活動區(qū)域、時段、音量等的規(guī)定,采取有效措施,防止噪聲污染;不得違反規(guī)定使用音響器材產(chǎn)生過大音量。圍繞這一規(guī)定,同學(xué)們發(fā)表了各自看法,你認(rèn)為正確的是:(  )
    ①孔同學(xué)說:公民在享有權(quán)利時,必須履行相應(yīng)的義務(wù)
    ②曹同學(xué)說:該法的這種規(guī)定限制了公民的權(quán)利和自由
    ③嚴(yán)同學(xué)說:自由不是隨心所欲的,自由受法律的約束
    ④華同學(xué)說:法律告訴我們可以做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么

    發(fā)布:2024/11/3 22:0:1組卷:7引用:2難度:0.6
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