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2021-2022學(xué)年浙江省寧波市赫威斯肯特學(xué)校高二(上)第一次月考通用技術(shù)試卷
>
試題詳情
技術(shù)設(shè)計的一般過程,通常第1個過程是( ?。?/h1>
A.調(diào)查問卷
B.設(shè)計構(gòu)思
C.明確問題
D.發(fā)現(xiàn)問題
【考點】
發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:13
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
小明同學(xué)在設(shè)計賽車模型時,被轉(zhuǎn)彎控制難住了。如圖1是設(shè)計的賽車底盤,遙控器可以控制舵機(jī)的舵盤順時針或逆時針轉(zhuǎn)動。車輪固定在支架上,支架通過銷軸1與連桿連接并通過銷軸2固定在底盤上。詳細(xì)結(jié)構(gòu)如圖2所示。黑框中為舵機(jī)與連桿的局部放大圖。其中傳動桿直徑為3mm,兩連桿上各有一直徑為2mm的連接孔(通孔),在圖1狀態(tài)下2孔圓心距為20mm,現(xiàn)在請你幫助小明設(shè)計舵盤和連桿的連接裝置,設(shè)計要求如下:
A.穩(wěn)定連接舵盤和連桿;
B.舵盤正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)時能帶動兩個前輪均繞著銷軸2同步正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn),從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)彎功能;
C.轉(zhuǎn)彎時兩前輪轉(zhuǎn)動幅度基本一致;
D.使用材料為3mm厚度的鋼板。
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
(在“A.收集信息;B.觀察日常生活;C.技術(shù)試驗與技術(shù)研究”中選擇合適的選項
(2)設(shè)計完成后小明使用遙控控制模型左轉(zhuǎn)彎右轉(zhuǎn)彎的過程屬于
在“A.開環(huán)控制;B.閉環(huán)控制”中選擇合適的選項);
(3)根據(jù)題目要求畫出設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;
(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接件的必要尺寸;
(5)在連接件設(shè)計完制作安裝結(jié)束后進(jìn)行下列試驗,其中不合理的是
(在下列選項中選擇合適的選項)。
A.通電后使用遙控控制舵機(jī),觀察左右輪是否正常轉(zhuǎn)彎;
B.觀察轉(zhuǎn)彎時左右輪轉(zhuǎn)動幅度是否基本一致;
C.觀察轉(zhuǎn)彎時左右輪轉(zhuǎn)速是否有微小差別,從而滿足轉(zhuǎn)彎時的轉(zhuǎn)速要求;
D.在裝置上適當(dāng)施加一定的力,觀察裝置是否牢固。
發(fā)布:2024/11/7 17:30:2
組卷:2
引用:1
難度:0.9
解析
2.
如圖是某公園內(nèi)小徑,周圍居民向電視臺記者反映臺階設(shè)計不合規(guī)范,走起來極為別扭。如圖是記者請專業(yè)技術(shù)人員采集數(shù)據(jù)后,在計算機(jī)上仿真不同身高的人走在小徑上的體態(tài),得出結(jié)論小徑臺階的高度和寬度與技術(shù)規(guī)范要求的不符。下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
A.專業(yè)技術(shù)人員在計算機(jī)上仿真不同身高的人走在小徑上的體態(tài)屬于虛擬試驗法
B.走起來極為別扭,不符合人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)
C.小徑臺階的高度和寬度不符合國家臺階設(shè)計規(guī)范,違背了設(shè)計的技術(shù)規(guī)范原則
D.記者發(fā)現(xiàn)該問題的途徑是觀察日常生活
發(fā)布:2024/11/7 7:30:1
組卷:7
引用:3
難度:0.3
解析
3.
隨著垃圾分類制度的不斷施行,我國民眾的環(huán)保意識也不斷增強。小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校、小區(qū)、車站等不同場所制造產(chǎn)生的垃圾種類各有側(cè)重,而常規(guī)的分類垃圾箱往往是容積相同,于是打算著手設(shè)計一種可橫向調(diào)節(jié)容積的分類環(huán)保垃圾箱。請分析,小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是( )
A.觀察日常生活
B.收集和分析信息
C.技術(shù)研究
D.技術(shù)試驗
發(fā)布:2024/11/7 0:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.7
解析
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