當前位置： 2020-2021學年浙江省麗水外國語實驗學校高二（下）第一次月考通用技術(shù)試卷（選考）> 試題詳情

張楊同學發(fā)現(xiàn)刷牙后，牙杯中的積水不容易干，時間久了會滋生污垢跟細菌。已知張楊同學家擱物板（木板材質(zhì)）尺寸為500mm×200mm×10mm,使用的牙杯深度15cm。在學習了通用技術(shù)課程后，他決定利用技術(shù)知識設(shè)計一個固定在擱物板上的連接件用來放置一套牙杯、牙刷。設(shè)計具體要求如下：
A．使用2mm厚的不銹鋼板制作，輔助自選；
B．能穩(wěn)定與擱物板連接，且不能破壞擱物板表面；
C．能豎直固定一把牙刷；
D．能穩(wěn)定放置一只牙杯，且能讓牙杯快速晾干；
E．牙杯、牙刷取用方便，放置時牙杯、牙刷時水不會滴到擱物板上。

請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：
（1）設(shè)計連接件時，不需要考慮的因素是
②④
②④
（在①擱物板的厚度；②擱物板的安裝高度；③牙杯的重量；④牙杯的材質(zhì)；⑤牙刷的長度中選出合適的選項，將序號填寫在“橫線”處）；
（2）畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明，并在草圖上標注關(guān)鍵尺寸。
（3）張楊在實驗室中加工連接時，可能用到的工具和組合正確的是
③
③
（在下列選項中選出合適的選項，將序號填寫在“橫線”處）

【考點】結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮的主要因素；金工常用的工具和設(shè)備；草圖的繪制；形體的尺寸標注．

【答案】②④；③

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：5難度：0.2

相似題

1．如圖1所示是一款跨欄架，立柱高度可調(diào)，底座上有位置可調(diào)的配重砣。葉明和同學一起修復損壞的跨欄架后，需要檢測跨欄架是否符合要求。他們查閱到跨欄架如下的一部分國家標準及相應(yīng)試驗方法。
A、跨欄架高度應(yīng)可調(diào)節(jié)為：762 mm±3mm,840mm±3mm,914mm±3 mm,990 mm±3 mm,1067 mm±3 mm；
B、比賽跨欄架跨欄板調(diào)整至各高度時，跨欄架受到規(guī)定外力后應(yīng)翻倒。
C．跨欄架受力檢測：將跨欄架放置在平臺上，跨欄架高度和配重砣調(diào)至各標準高度及相應(yīng)位置，在跨欄板頂部中心位置水平施加35.3N～39.2N拉力時，跨欄架應(yīng)翻倒。
請根據(jù)描述和示意圖，完成以下各題。（1 ）跨欄架立柱升到最高位置時，如果要測試受力后是否會翻倒，則配重砣的位置應(yīng)該配置在圖
2所示中的

（在1；2；3；4；5中選擇一項，將序號填寫在“橫線”處）；

（2）跨欄架修復后，要檢測其是否符合標準B的要求。請你在圖3跨欄架上示意試驗方法，在圖
中標上簡要的文字說明。
（3）在檢測修復的跨欄架時，葉明發(fā)現(xiàn)部分跨欄架存在施力小于測試標準時就倒的問題，則肯定
不可能的原因是

（在①用于修復底座的材料太重；②用于修復上橫桿的材料太重； ③用
于修復立柱修復的材料太重中選擇一項，將序號填寫在“橫線“處）；
發(fā)布：2024/10/27 21:30:2組卷：0引用：1難度：0.3
解析
2．小明嘗試設(shè)計一款可折疊的座椅。提出了下列結(jié)構(gòu)方案，其中最合理的是（　　）
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/10/27 15:30:1組卷：2引用：2難度：0.5
解析
3．如圖所示的支架，構(gòu)件2固定在墻上，構(gòu)件1能夠承受水平向下的力。不使用時，將構(gòu)件1向上提起后，向下翻折以節(jié)約空間。已知構(gòu)件2的轉(zhuǎn)軸軸心到方槽底部的距離為30mm,構(gòu)件1通過開槽與構(gòu)件2的轉(zhuǎn)軸連接。下列構(gòu)件1的開槽方案最合理的是（　?。?/h2>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/11/5 7:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
解析

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2．小明嘗試設(shè)計一款可折疊的座椅。提出了下列結(jié)構(gòu)方案，其中最合理的是（ ）

2．小明嘗試設(shè)計一款可折疊的座椅。提出了下列結(jié)構(gòu)方案，其中最合理的是（　　）