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閱讀理解。
天上飄下來(lái)的禮物      ①收衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣架子是空的,探身往樓下一看,果然又被風(fēng)刮到樓下去了,喊兒子,去,到樓下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服撿上來(lái)。兒子愉快地答應(yīng)著,蹦蹦跳跳地下樓去了。
      ②風(fēng)大的時(shí)候,晾曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服,常有一兩件會(huì)被刮到樓下。一樓的林老太太,人有點(diǎn)孤僻,不太好說(shuō)話。記得剛搬來(lái)的時(shí)候,一次衣服刮到她家院子里去了,我下樓敲門,想進(jìn)她家院子撿一下。敲了半天,老太太連門都不肯開(kāi),“你到院子外去拿?!?br />      ③奇怪的是,兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣。那天,又一件衣服掉樓下院子里了,我看看,離柵欄不遠(yuǎn),估計(jì)拿根竹竿就能挑出來(lái)。我讓兒子下去挑挑看。兒子趴在柵欄邊,用竹竿往里鉤衣服的時(shí)候,林老太太突然走進(jìn)了院子,兒子嚇得不知所措,我站在陽(yáng)臺(tái)上,也隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō),下次衣服再掉下來(lái),你就從我家進(jìn)來(lái)拿,好不好??jī)鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣,衣服再被風(fēng)刮到樓下的院子里,都是兒子去撿。
      ④兒子似乎也挺樂(lè)意干這活。每次下去撿衣服,都要好大一會(huì)兒才回來(lái)。問(wèn)兒子,在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜歡清靜,不要打擾了林奶奶。兒子歪著頭說(shuō),沒(méi)有啊,林奶奶可喜歡我了,跟我說(shuō)了好多話。林奶奶告訴我,她孫子跟我差不多大呢,可是,她只看過(guò)他的照片,孫子在美國(guó),還從來(lái)沒(méi)回來(lái)過(guò)呢。
      ⑤關(guān)于林老太太,我也聽(tīng)社區(qū)工作人員談起過(guò)。他們告訴我,林老太太唯一的兒子在美國(guó),很多年沒(méi)回來(lái)過(guò)了。老伴去世得早,兒子出國(guó)后,老太太就一個(gè)人生活。退休后,生活更孤單了,常常一個(gè)人悶在家里,跟外面的聯(lián)系越來(lái)越少了,人也變得越來(lái)越乖僻。原來(lái)是這樣。難怪那次我去敲門,她連門都不肯開(kāi)。社區(qū)工作人員說(shuō),你們住她樓上,幫我們留意點(diǎn),也盡量給老人點(diǎn)照顧。我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,真不知道,怎樣幫這個(gè)孤僻的老太太。
      ⑥日子平淡地過(guò)去,風(fēng)偶爾會(huì)將我們家陽(yáng)臺(tái)的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓,又“噔噔噔”地上樓。他快樂(lè)得像一陣風(fēng)。有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)兒子,樓下的林奶奶生活得怎么樣?。?jī)鹤酉胂?,說(shuō),林奶奶看到我的時(shí)候,是很開(kāi)心的啊。
      ⑦一次,兒子下去撿衣服,回來(lái)的時(shí)候,手上多了一把花花綠綠的糖果。兒子說(shuō),這是林奶奶給的,是林奶奶家的叔叔,從美國(guó)寄回來(lái)的。兒子還自豪地說(shuō),我還幫林奶奶念了信呢,是叔叔寫給林奶奶的。兒子手上拿的衣服,疊得方方正正。兒子說(shuō),咱們家的衣服掉下去后,林奶奶撿起來(lái),幫我們又洗了下,晾干了。我的心里,酸酸的,感動(dòng)。
      ⑧我們和樓下的老太太,仍然沒(méi)有什么來(lái)往。我們的兒子“噔噔噔”地下樓,又“噔噔噔”地上樓。他快樂(lè)得像一陣風(fēng)。有時(shí)候,從樓下林老太太的家里,會(huì)傳來(lái)“咯咯”的笑聲,一個(gè)童聲,另一個(gè)很蒼老。
      ⑨春節(jié),我們一家回老家去了?;貋?lái)時(shí),才聽(tīng)說(shuō)樓下的林老太太突然去世了,據(jù)說(shuō)是無(wú)疾而終。我們注意到,兒子的眼圈紅了。
      ⑩人們?cè)谡砝先说倪z物時(shí),看到了一個(gè)日記本,記錄下了她最后的日子。基本上是流水賬,但是,老人在日記里多次提到,從樓上刮下來(lái)的衣服,以及下來(lái)?yè)煲路男∧泻?。老人的日記里,反?fù)出現(xiàn)這樣一句話:“那是從天上飄下來(lái)的禮物。”我明白老人的話。那也許是老人孤寂的生活里,最后一點(diǎn)期盼。
(1)本文寫了一件什么事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
兒子因多次去樓下林奶奶家撿拾掉下的衣服,與林奶奶建立了深厚的感情,被林奶奶稱為“天上掉下來(lái)的禮物”。
兒子因多次去樓下林奶奶家撿拾掉下的衣服,與林奶奶建立了深厚的感情,被林奶奶稱為“天上掉下來(lái)的禮物”。

(2)文章第③段中“奇怪的是,兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣”,仔細(xì)閱讀文章,哪些地方表現(xiàn)出兒子和樓下的林奶奶挺投緣?
林奶奶跟兒子說(shuō)了好多話;跟兒子談到他孫子的事;給兒子從美國(guó)寄來(lái)的糖果;一老一少常傳來(lái)愉快的笑聲;林奶奶的日記中多次提到兒子。
林奶奶跟兒子說(shuō)了好多話;跟兒子談到他孫子的事;給兒子從美國(guó)寄來(lái)的糖果;一老一少常傳來(lái)愉快的笑聲;林奶奶的日記中多次提到兒子。

(3)第⑤段內(nèi)容是否可以刪除?請(qǐng)說(shuō)明理由。
不能刪除。插敘,補(bǔ)充說(shuō)明林奶奶孤單一人生活的家庭狀況及乖僻的性格,為下文日記中“天上飄來(lái)的禮物”做鋪墊。
不能刪除。插敘,補(bǔ)充說(shuō)明林奶奶孤單一人生活的家庭狀況及乖僻的性格,為下文日記中“天上飄來(lái)的禮物”做鋪墊。

(4)文章哪些地方能表現(xiàn)林奶奶性格的孤僻?
剛來(lái)時(shí),掉了衣服,林奶奶不讓到她家里撿拾;我不知道該如何幫助林奶奶;兒子跟林奶奶有說(shuō)有笑,可我們大人仍然跟林奶奶來(lái)往不多。
剛來(lái)時(shí),掉了衣服,林奶奶不讓到她家里撿拾;我不知道該如何幫助林奶奶;兒子跟林奶奶有說(shuō)有笑,可我們大人仍然跟林奶奶來(lái)往不多。

(5)第⑦段中“我的心里,酸酸的,感動(dòng)”。我為什么心里“酸酸的,感動(dòng)”?
“酸酸的”是因?yàn)槔先松磉厸](méi)有一個(gè)子女和親人,表現(xiàn)了我對(duì)老人孤獨(dú)生活的同情和難過(guò)?!案袆?dòng)”是因?yàn)橐路粝氯ブ螅先藥臀覀兿戳?、晾干、疊起來(lái),表現(xiàn)了我為老人的善良而感動(dòng)。
“酸酸的”是因?yàn)槔先松磉厸](méi)有一個(gè)子女和親人,表現(xiàn)了我對(duì)老人孤獨(dú)生活的同情和難過(guò)?!案袆?dòng)”是因?yàn)橐路粝氯ブ螅先藥臀覀兿戳恕⒘栏?、疊起來(lái),表現(xiàn)了我為老人的善良而感動(dòng)。

(6)如何理解標(biāo)題“天上飄下來(lái)的禮物”的含義?
兒子到樓下林奶奶家去取被風(fēng)吹落的衣服時(shí),也給林奶奶孤寂的生活帶來(lái)了快樂(lè)和期盼。在林奶奶看來(lái),兒子的來(lái)到是最好的禮物。表現(xiàn)了林奶奶思念兒孫、渴望親情的強(qiáng)烈愿望。
兒子到樓下林奶奶家去取被風(fēng)吹落的衣服時(shí),也給林奶奶孤寂的生活帶來(lái)了快樂(lè)和期盼。在林奶奶看來(lái),兒子的來(lái)到是最好的禮物。表現(xiàn)了林奶奶思念兒孫、渴望親情的強(qiáng)烈愿望。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】兒子因多次去樓下林奶奶家撿拾掉下的衣服,與林奶奶建立了深厚的感情,被林奶奶稱為“天上掉下來(lái)的禮物”。;林奶奶跟兒子說(shuō)了好多話;跟兒子談到他孫子的事;給兒子從美國(guó)寄來(lái)的糖果;一老一少常傳來(lái)愉快的笑聲;林奶奶的日記中多次提到兒子。;不能刪除。插敘,補(bǔ)充說(shuō)明林奶奶孤單一人生活的家庭狀況及乖僻的性格,為下文日記中“天上飄來(lái)的禮物”做鋪墊。;剛來(lái)時(shí),掉了衣服,林奶奶不讓到她家里撿拾;我不知道該如何幫助林奶奶;兒子跟林奶奶有說(shuō)有笑,可我們大人仍然跟林奶奶來(lái)往不多。;“酸酸的”是因?yàn)槔先松磉厸](méi)有一個(gè)子女和親人,表現(xiàn)了我對(duì)老人孤獨(dú)生活的同情和難過(guò)。“感動(dòng)”是因?yàn)橐路粝氯ブ?,老人幫我們洗了、晾干、疊起來(lái),表現(xiàn)了我為老人的善良而感動(dòng)。;兒子到樓下林奶奶家去取被風(fēng)吹落的衣服時(shí),也給林奶奶孤寂的生活帶來(lái)了快樂(lè)和期盼。在林奶奶看來(lái),兒子的來(lái)到是最好的禮物。表現(xiàn)了林奶奶思念兒孫、渴望親情的強(qiáng)烈愿望。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/10 12:30:1組卷:29引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽(yáng)。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說(shuō)借錢有急用,又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時(shí)間一天天過(guò)去,到了第五天,男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺(jué)時(shí),我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我,打開(kāi)窗,只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說(shuō):“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開(kāi),手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō):“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的?!?br />      后來(lái)我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒(méi)想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面,倒是看見(jiàn)一個(gè)少年,沒(méi)帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)謝謝,告訴我說(shuō),他在這兒等一個(gè)朋友,車一輛一輛開(kāi)過(guò),雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車,從車上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候,那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大,所以……我想說(shuō):約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,完全可以說(shuō)大雨取消;既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò),我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由;而我,更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
          (選文有改動(dòng))
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出相關(guān)語(yǔ)句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
          他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái),踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō):“做大人的要幫他一把。”
          而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō):“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(shí)(裂開(kāi)、綻開(kāi))了笑容。
    “好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō):“一開(kāi)頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。
    (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后,便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親,說(shuō):“太晚了,沒(méi)有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開(kāi)。”
          這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”
          警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧。”
    “你是不是來(lái)幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開(kāi)了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過(guò)失  ②沒(méi)有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒(méi)有達(dá)到目的     文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思
     
    ,第二個(gè)取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:
     

    會(huì)說(shuō):
     

    (8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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