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可愛(ài)的秋娃娃
明秋 秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，
它淘氣地一畫(huà)，
大地神奇地變了顏色。
一片片樹(shù)葉黃了，
一個(gè)個(gè)果子熟了。
稻子一片金燦燦，
五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。
秋娃娃，多待會(huì)兒好嗎？
我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住，
可是來(lái)不及了，
因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。
那么，
再見(jiàn)吧，秋娃娃，
咱們明年再相會(huì)！
（選自《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》2012年第10期）（1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
黃色黃色的樹(shù)葉
成熟成熟的果子
金燦燦金燦燦的稻子
五彩五彩的秋菊
（2）“我”不能把這些美妙的景象留住，是因?yàn)?AA
A．因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。
B．因?yàn)榍锿尥尢詺饬恕?br />C．因?yàn)槲也幌矚g秋娃娃了。
（3）從“秋娃娃你多待會(huì)兒，好嗎”可以感受到作者 對(duì)秋天的留戀，舍不得秋娃娃離開(kāi)對(duì)秋天的留戀，舍不得秋娃娃離開(kāi)的感情。
（4）想象一下，第二年秋娃娃又來(lái)了，“我”會(huì)對(duì)秋娃娃說(shuō)些什么呢？
秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等著你再次來(lái)到人間呢!秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等著你再次來(lái)到人間呢!
（5）在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美麗的呢？
秋天是一位美麗的姑娘，她是神奇的化妝師。她給柿子抹上了腮紅，她給樹(shù)葉染了金發(fā)。秋天是一位美麗的姑娘，她是神奇的化妝師。她給柿子抹上了腮紅，她給樹(shù)葉染了金發(fā)。
【考點(diǎn)】其它類(lèi)別詩(shī)歌．
【答案】黃色；成熟；金燦燦；五彩；A；對(duì)秋天的留戀，舍不得秋娃娃離開(kāi)；秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等著你再次來(lái)到人間呢!；秋天是一位美麗的姑娘，她是神奇的化妝師。她給柿子抹上了腮紅，她給樹(shù)葉染了金發(fā)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：53引用：3難度：0.5
相似題
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1．誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，回答問(wèn)題。
竹 石
（清）鄭燮
咬定青山不放松，立根。還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
（1）將詩(shī)歌補(bǔ)充完整，寫(xiě)出題目的意思。
（2）寫(xiě)出詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思。
（3）這首詩(shī)的作者是代的。這首詩(shī)是一首詩(shī)，詩(shī)中“千磨萬(wàn)擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是，如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子的精神。詩(shī)中表現(xiàn)竹子精神的詩(shī)句是：，。
（4）“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩(shī)中“咬”和“立”用了的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是。
（5）這首詩(shī)借物喻人，表面在寫(xiě)，其實(shí)是寫(xiě)，表明了詩(shī)人的精神。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：77引用：1難度：0.5 -
2．濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大丞括 墨竹圖題詩(shī)
【清】鄭燮
衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。【注釋】①衙齋：官衙中供官員居住和休息之所。②些小：很小，這里指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來(lái)比喻百姓們的各種小事。
（1）下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是
A.署：衙門(mén)。
B.蕭蕭：形容草木凋零。
C.吾曹：我們。
D.關(guān)情：牽動(dòng)情懷。
（2）給詩(shī)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
疑是民間疾苦聲
①指（人民生活中的）困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。
些小吾曹州縣吏
①細(xì)小；微小。②稍許；略微。③少許。
（3）“一枝一葉總關(guān)情”，詩(shī)人關(guān)情的是什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：40引用：1難度：0.6 -
3．竹石
咬定青山不放松，。，任爾東西南北風(fēng)。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是代的。
（2）解釋重點(diǎn)字詞。
咬：
堅(jiān)勁：
任：
（3）這首詩(shī)寫(xiě)的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？
A.竹林里
B.深山里
C.破巖中
（4）咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩(shī)中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦铮?br />
（5）結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的寫(xiě)法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：48引用：1難度：0.6