菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年廣東省肇慶市高二(下)期末政治試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中指出,新的征程上,我們必須增強憂患意識、始終居安思危,深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求,深刻認識錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn),敢于斗爭,善于斗爭,逢山開道、遇水架橋,勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)。應(yīng)對我國發(fā)展環(huán)境深刻復(fù)雜變化,特別是其中隱藏的重大風(fēng)險挑戰(zhàn),是向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國目標邁進的必然要求。我國發(fā)展具有多方面優(yōu)勢和條件,但我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出,重難點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革任務(wù)仍然艱巨。發(fā)展環(huán)境的深刻復(fù)雜變化,既要求我們牢牢把握機遇發(fā)展自己,又要求我們樹立辯證思維,提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。
結(jié)合材料,說明如何運用辯證思維方法分析復(fù)雜的國內(nèi)外形勢。
【考點】
辯證思維的含義及特征
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征,更有基于國情的中國特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化,是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。由此可見,對中國式現(xiàn)代化的闡述( ?。?br />①運用了創(chuàng)新思維,為中國實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新思路
②運用了聯(lián)想思維,多角度、全方位分析歷史和現(xiàn)狀,推想現(xiàn)代化的未來狀況
③堅持逆向思維與正向思維互補,實現(xiàn)對我國現(xiàn)代化內(nèi)涵的創(chuàng)新
④堅持辯證思維,使現(xiàn)代化既具共同特征又具中國特色
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/4 21:0:1
組卷:24
引用:1
難度:0.6
解析
2.
堅持“動態(tài)清零”是我國疫情防控的總方針?!皠討B(tài)清零”的精髓,一是快速,二是精準?!皠討B(tài)”就是不追求絕對零感染;“清零”就是發(fā)現(xiàn)一起,撲滅一起。立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ),守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線??焖俸途珳实摹皠討B(tài)清零”,正是中國共產(chǎn)黨始終最大限度保護人民生命安全和身體健康的實際行動?!皠討B(tài)清零”( ?。?br />①就是用整體性與動態(tài)性的辯證思維做好疫情防控
②體現(xiàn)了堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民的自主選擇
③是堅持以問題為導(dǎo)向進行疫情防控的最佳選擇
④在實踐中以間斷性取代飛躍性的疫情防控策略
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/4 13:0:1
組卷:84
引用:7
難度:0.5
解析
3.
恐怖谷理論是一個關(guān)于人類對機器人和非人類物體的感覺的假設(shè)(如圖所示)。比如,機器人的仿真度越高人們越有好感,但在相似度臨近100%前,這種好感度會突然降低,越像人反而越反感、恐懼,好感度降至谷底??墒?,當(dāng)機器人和人類的相似度繼續(xù)上升,相當(dāng)于普通人之間的相似度的時候,人類對他們的情感反應(yīng)會再度回到正面,貼近人類與人類之間的移情作用。由此可見( ?。?br />
①“好感”與“反感”經(jīng)過中間環(huán)節(jié)而相互過渡
②機器人和非人類物體的動與靜有序交織在恐怖谷效應(yīng)中
③通過類比推理,我們認識了恐怖谷理論的本質(zhì)屬性
④制造機器人需要把握好仿真度的“分寸”
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/4 17:30:1
組卷:37
引用:7
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正