依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，不僅關(guān)乎我們個(gè)人的尊嚴(yán)與家庭的幸福，而且關(guān)乎社會的進(jìn)步與國家的發(fā)展。八年級三班組織了一堂以“增強(qiáng)法律意識，依法履行義務(wù)”為主題的班會，通過剖析案例，對學(xué)生進(jìn)行法治教育。
案例一：小娟發(fā)給小明一張搞笑照片，小明一看：“咦，這張照片不是我嗎？怎么變成豬八戒啦？怪不得這幾天有人叫我肥豬呢，氣死我了！”
案例二：小花生活在一個(gè)普通而幸福的家庭，爺爺奶奶每月能領(lǐng)到養(yǎng)老金，爸爸今年還當(dāng)選為縣人大代表。早餐后，小花去上學(xué)，爸爸媽媽去上班。
案例三：張奇參軍復(fù)員后到水泥廠工作，工作十分努力，還自覺交納個(gè)人所得稅。多次被評為先進(jìn)工作者和勞動模范。
（1）小明的什么權(quán)利受到了侵害？生活中侵權(quán)行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意行使權(quán)利導(dǎo)致的。結(jié)合材料，談?wù)劰裨谛惺箼?quán)利時(shí)應(yīng)該注意什么？
（2）小花一家人的幸福生活如何體現(xiàn)公民享有廣泛的權(quán)利？
（3）案例中，張奇履行了哪些義務(wù)？結(jié)合案例，談?wù)剻?quán)利和義務(wù)的關(guān)系。