課外閱讀理解。
一只螞蟻一只螞蟻
一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”
小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?nbsp; 打?。┝?，我多偉大！得（dé děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀） 一番！”于是，他調(diào)（tiáo diào）頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”
面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？
（1）給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。
（3）按照短文內(nèi)容填空。
小螞蟻以為自己登上了珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰，越過了太平洋太平洋，結(jié)果自己連小土堆小土堆和小水洼小水洼都過不去，這個(gè)故事告訴我們面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)。
（4）給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】一只螞蟻；珠穆朗瑪峰；太平洋；小土堆；小水洼；面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：4難度：0.4
相似題
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1．閱讀
《月光曲》選段??貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過，我不過隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
（1）“哥哥”在文中指的是。
A.貝多芬
B.皮鞋匠
C.姑娘
D.其他
（2）文中“隨便說(shuō)說(shuō)”意思是。
A.考慮好了，認(rèn)真說(shuō)。
B.沒有考慮，認(rèn)真說(shuō)。
C.沒有考慮，順便說(shuō)。
D.考慮好了，順便說(shuō)。
（3）與文中的“這首曲子多難彈哪”前后照應(yīng)的句子是。
A.我不過隨便說(shuō)說(shuō)罷了。
B.我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。
C.琴聲忽然停了。
D.能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！
（4）文中有兩處描寫姑娘的談話，第一處表現(xiàn)了她，第二處表現(xiàn)了她善解人意。
A.善解人意。
B.渴望聽到貝多芬親自彈奏。
C.隨便說(shuō)說(shuō)。
D.很想進(jìn)入音樂會(huì)自己彈這首曲子。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀與理解。
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。
（1）短文共有句話。
（2）用“_____”畫出種葫蘆的人非常喜歡小葫蘆的句子。
（3）仿照畫“_____”的句子，把句子寫得更具體。
下雪啦，的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，小朋友們圍著的圍巾，戴著手套，到外面玩雪呢！發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀
??老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
??人們停住腳，望著老漢。
??老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”
??有人喊了一聲：“黨員也是人。”
??老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”
??竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
??水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
??老漢突然沖上前□從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子□吼道□你還算是個(gè)黨員嗎□排到后面去□老漢兇得像只豹子□
（1）給文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）用“△”畫出老漢制止小伙子過橋時(shí)的動(dòng)詞。
（3）聯(lián)系老漢與小伙子的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)老漢是個(gè)怎么樣的人。。
（4）用“橫線”畫出一個(gè)比喻句，用“波浪線”畫出一個(gè)擬人句。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：3引用：1難度：0.5
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