按要求寫句子。
（1）通過人物的動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心，請你嘗試運用這些描寫方法，寫一寫“難舍難分”的情景。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼角濕潤了，豆大的淚水落了下來，像斷了線的珍珠。我一個人呆呆地坐在門檻，雙手托著下巴，喃喃地說道：“后會有期?！?/div>看著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼角濕潤了，豆大的淚水落了下來，像斷了線的珍珠。我一個人呆呆地坐在門檻，雙手托著下巴，喃喃地說道：“后會有期?！?/div>
（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫“慢”的場景）
時間過得好慢?。÷孟裱貥涓膳佬械奈伵?，慢得像天空飄落的羽毛，又如同慢悠悠曬太陽的烏龜。時間過得好慢?。÷孟裱貥涓膳佬械奈伵?，慢得像天空飄落的羽毛，又如同慢悠悠曬太陽的烏龜。【考點】情景寫話．【答案】看著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼角濕潤了，豆大的淚水落了下來，像斷了線的珍珠。我一個人呆呆地坐在門檻，雙手托著下巴，喃喃地說道：“后會有期?！?；時間過得好慢啊！慢得像沿樹干爬行的蝸牛，慢得像天空飄落的羽毛，又如同慢悠悠曬太陽的烏龜。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/5 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．句子練習(xí)。
（1）選擇下面的詞語描述“白樺樹”，說說它給你留下的印象。
潔白的流蘇
燦燦的金輝
銀色的光華
白雪皚皚的樹枝
（2）在句子合適的位置加上“啊、呢、呀、啪”等語氣詞，使語氣更親切，形象更可愛。
青菜，蘿卜，我家的貓看都不看一眼，仿佛告訴你它可不是吃素的。
（3）例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會句子中冒號的用法，仿寫句子）
我們鄰居王奶奶是個熱心腸：
（4）例：有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（注意加點的部分，照樣子寫一個事物）
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2．從“運動場上、舞臺上、國旗下”選擇一種情景寫幾句話，要寫出人物與平時不同的表現(xiàn)。
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3．請結(jié)合語境，完成下列各題。
??三年級（2）班的同學(xué)們要去春游啦！應(yīng)該去哪兒呢？同學(xué)們在班會上討論得好不熱鬧。
（1）豆豆提議去襄垣看梨花，于是他對同學(xué)們這樣說
A.你們聽我的吧，去襄坦看梨花就好了。
B.去看梨花吧，既可以感受大自然的美景，還可以參加拔草、授粉等勞動實踐活動。
C.要去襄垣看梨花，你們必須聽我的。
（2）美美想去北門外的游樂場，沒等豆豆說完，她就人喊“那里有旋轉(zhuǎn)木馬嗎？有過山車嗎？去游樂場。”你覺得美美做的對嗎？為什么？
（3）你同意誰的提議，為什么？
看著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼角濕潤了，豆大的淚水落了下來，像斷了線的珍珠。我一個人呆呆地坐在門檻，雙手托著下巴，喃喃地說道：“后會有期?！?/div>
（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫“慢”的場景）
（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫“慢”的場景）
時間過得好慢?。÷孟裱貥涓膳佬械奈伵?，慢得像天空飄落的羽毛，又如同慢悠悠曬太陽的烏龜。
時間過得好慢?。÷孟裱貥涓膳佬械奈伵?，慢得像天空飄落的羽毛，又如同慢悠悠曬太陽的烏龜。
【考點】情景寫話．
【答案】看著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼角濕潤了，豆大的淚水落了下來，像斷了線的珍珠。我一個人呆呆地坐在門檻，雙手托著下巴，喃喃地說道：“后會有期?！?；時間過得好慢啊！慢得像沿樹干爬行的蝸牛，慢得像天空飄落的羽毛，又如同慢悠悠曬太陽的烏龜。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/5 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．句子練習(xí)。
（1）選擇下面的詞語描述“白樺樹”，說說它給你留下的印象。潔白的流蘇 燦燦的金輝 銀色的光華 白雪皚皚的樹枝
（2）在句子合適的位置加上“啊、呢、呀、啪”等語氣詞，使語氣更親切，形象更可愛。
青菜，蘿卜，我家的貓看都不看一眼，仿佛告訴你它可不是吃素的。
（3）例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會句子中冒號的用法，仿寫句子）
我們鄰居王奶奶是個熱心腸：
（4）例：有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（注意加點的部分，照樣子寫一個事物）發(fā)布：2025/3/5 8:30:1組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．從“運動場上、舞臺上、國旗下”選擇一種情景寫幾句話，要寫出人物與平時不同的表現(xiàn)。
發(fā)布：2025/3/5 8:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．請結(jié)合語境，完成下列各題。
??三年級（2）班的同學(xué)們要去春游啦！應(yīng)該去哪兒呢？同學(xué)們在班會上討論得好不熱鬧。
（1）豆豆提議去襄垣看梨花，于是他對同學(xué)們這樣說
A.你們聽我的吧，去襄坦看梨花就好了。
B.去看梨花吧，既可以感受大自然的美景，還可以參加拔草、授粉等勞動實踐活動。
C.要去襄垣看梨花，你們必須聽我的。
（2）美美想去北門外的游樂場，沒等豆豆說完，她就人喊“那里有旋轉(zhuǎn)木馬嗎？有過山車嗎？去游樂場。”你覺得美美做的對嗎？為什么？
（3）你同意誰的提議，為什么？發(fā)布：2025/3/5 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.3
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