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功崇惟志,業(yè)廣惟勤,歷史發(fā)展凝結(jié)著人民的心血和智慧。它們不僅是時(shí)代的產(chǎn)物,同時(shí)也能反映時(shí)代的多彩樣貌。某中學(xué)以此為主題設(shè)計(jì)了下面的探究活動(dòng),請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。
【探究一:覽地圖,賞智慧之光】
(1)三國時(shí)期勞動(dòng)人民的智慧使人嘆為觀止。觀察下圖,按照題目要求將圖一正確地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入相應(yīng)位置。
①傅玄曾大力贊揚(yáng)并寫下“居京師,都城內(nèi)有地……先生乃作翻車,令童兒轉(zhuǎn)之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常?!逼渲小岸汲莾?nèi)有地”應(yīng)該是指地圖
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②紡織技術(shù)在三國時(shí)期也得到了發(fā)展,諸葛亮還專門設(shè)置“錦官”,管理蜀錦的生產(chǎn)和調(diào)撥。請(qǐng)問該區(qū)域應(yīng)是指地圖
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③對(duì)比圖一三國時(shí)期政權(quán)分布圖和圖二西晉形勢(shì)圖,反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是什么?
【探究二:研材料,識(shí)時(shí)代變遷】
材料研讀在歷史學(xué)習(xí)中有著重要的作用,可以幫助我們認(rèn)識(shí)、解釋和重構(gòu)歷史過程的痕跡。秦漢時(shí)期,南方和北方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,江南地區(qū)地廣人稀,經(jīng)濟(jì)貧困,而黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。魏晉南北朝時(shí)期,江南地區(qū)逐漸得到開發(fā),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。南方不斷發(fā)展起來的契機(jī)……隨著北方少數(shù)民族貴族在中原的爭(zhēng)奪更為激烈,于是流民與士族的南遷更多,規(guī)模更大……一方面將正統(tǒng)的漢晉文化也帶到了此處,另一方面改變了長江中下游地區(qū)“地廣人稀”的狀況,不僅為江南農(nóng)業(yè)的開發(fā)增添了勞動(dòng)大軍,同時(shí)帶來了中原先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。
——摘編自劉慶柱《從銅官到銅陵銅陵與中國大歷史》(2)根據(jù)上述材料,概括江南地區(qū)出現(xiàn)了什么變化?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)該變化的原因?
【探究三:析表格,悟匠人精神】
姓名
作者經(jīng)歷

作品

內(nèi)容(片段)
曾任郡太守,非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識(shí),采集民間歌謠諺語,汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),親自在生產(chǎn)實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn),最終形成書稿,對(duì)農(nóng)學(xué)發(fā)展有著重要貢獻(xiàn)。 菁優(yōu)網(wǎng)
《齊民要術(shù)》
凡人家營田,須量己力,寧可少好,不可多惡……欲善其事,先利其器。悅以使人,人忘其勞。且須調(diào)習(xí)器械,務(wù)令快利……觀其地勢(shì),干濕得所,禾秋收了,先耕蕎麥地,次耕余地。務(wù)遣深細(xì),不得趁多。
(3)作品凝聚著創(chuàng)作者的智慧與精神,根據(jù)表格回答《齊民要術(shù)》的作者是誰?并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析內(nèi)容片段蘊(yùn)含著哪些古代耕作智慧(答出2點(diǎn)即可),從中你感受到怎樣的精神?

【答案】A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.3
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