我們班的語文老師幽默風趣、平易近人；數(shù)學老師教學嚴謹、不茍言笑；歷史老師知識淵博、見解獨到……面對風格不同的老師，我們應該（ ）
①承認老師之間的差異，接納每位老師的不同
②了解老師教育行為的目的，更好地理解老師
③善于發(fā)現(xiàn)不同風格的老師的優(yōu)點
④主動和不同風格的老師交往
【考點】尊重并適應不同風格的老師．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：76引用：38難度：0.9
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1．荷蘭一名女生物老師，穿著印有骨骼或內(nèi)臟圖樣的緊身衣，以自己的身體為模型向同學們講授人體構造等知識，引來學生驚呼和全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆；臺灣一數(shù)學老師，用自唱自演的方式拍了一部關于三角函數(shù)的MV，讓眾多學生和網(wǎng)友看呆。面對不同風格的老師時，我們應該（ ）
①承認老師間的差異
②接納老師的不同
③選擇喜歡的老師
④尊重不同的老師發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：17引用：5難度：0.5 -
2．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）我們要尊重不同風格的老師，才能走近老師，更好地理解老師。
判斷：。
理由：。
（2）構建和諧家庭，只需要我們中學生努力學習，不用做任何家務。
判斷：。
理由：。
（3）人類生生不息、延續(xù)至今。這表明，生命很頑強，無須關注。
判斷：。
理由：。
（4）作為學生，只要今天我們努力學習，就是追求人生價值的體現(xiàn)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.2
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