閱讀材料，回答問題
案例一：中學生辛某某為與同學開玩笑，用P圖軟件將自己《核酸檢測報告單》上的核酸檢測結果修改為陽性，并分享到微信群。辛某某因涉嫌散布謠言故意擾亂公共秩序，公安機關依法對其做出行政拘留決定。
案例二：中學生小夏課間趴在桌上休息，后座的小冬把紙條貼在小夏后背搞惡作劇，小夏轉身連續(xù)用拳頭朝小冬臉上擊打兩下，小冬右眼被擊傷，經(jīng)鑒定，小冬傷殘等級為十級。事發(fā)后，雙方家長協(xié)商解決無果，訴至法院。法院認定小夏的行為構成侵權，但小冬也存在過錯，法院酌定小夏承擔70%的責任，賠償醫(yī)療費、精神損害撫慰金等合計6萬余元，由小夏監(jiān)護人支付。

違法行為人	違法行為類型	共同點
辛某某	①	③
小夏	②

（1）根據(jù)上述案例，完成表格。
（2）法不可違，未成年人如何從案例中汲取教訓，加強自我防范，遠離違法犯罪？
（3）心中有法，當遇到非法侵害后，案例二中雙方家長的解決方式對我們今后維權有何啟示？