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空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
實(shí)驗(yàn)一:某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在圖甲(裝置密閉,氣密性良好)的裝置中點(diǎn)燃紅磷,并用氧氣傳感器測定空氣中的氧氣含量,采集數(shù)據(jù)如圖乙所示。
查閱資料Ⅰ:當(dāng)空氣中O2含量低于一定的體積分?jǐn)?shù)時,紅磷停止燃燒。
菁優(yōu)網(wǎng)?
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
,紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
。
(2)圖甲中集氣瓶內(nèi)水的作用是
降溫,防止集氣瓶炸裂,同時吸收生成的五氧化二磷(白煙),防止污染空氣
降溫,防止集氣瓶炸裂,同時吸收生成的五氧化二磷(白煙),防止污染空氣
。
(3)當(dāng)99秒時,氧氣的含量降為最低點(diǎn)3.2%,由此可知紅磷燃燒不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,因?yàn)?
氧氣的含量低,紅磷不再燃燒,氧氣沒有耗盡
氧氣的含量低,紅磷不再燃燒,氧氣沒有耗盡
。
實(shí)驗(yàn)二:另有實(shí)驗(yàn)小組提出用紅磷和白磷測定空氣中氧氣的含量結(jié)果是否相同?
【實(shí)驗(yàn)操作記錄、分析】
(4)如圖1所示,連接好實(shí)驗(yàn)裝置后,檢查裝置氣密性,在集氣瓶內(nèi)加入50.0mL水,導(dǎo)管內(nèi)注滿水后夾緊彈簧夾。打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示,橫坐標(biāo)為時間,縱坐標(biāo)表示該段時間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對應(yīng)的變化情況。bc段壓強(qiáng)升高的原因是
紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高,氣壓增大
紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高,氣壓增大
,cd段氣壓變化且低于初始?xì)鈮篜0的原因是
紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣,且溫度逐漸降至室溫
紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣,且溫度逐漸降至室溫

菁優(yōu)網(wǎng)?
(5)完全冷卻到室溫后,打開彈簧夾。當(dāng)集氣瓶中液面不再變化時,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
塞上塞子后集氣瓶最大盛裝液體體積 集氣瓶最初裝水的體積 反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)水的體積
550.0mL 50.0mL 125.0mL
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
15%
15%
。
(6)用白磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn),計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.66%。
【評價與反思】
(7)采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時改用白磷能使測定結(jié)果較準(zhǔn)確。

【答案】產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;降溫,防止集氣瓶炸裂,同時吸收生成的五氧化二磷(白煙),防止污染空氣;氧氣的含量低,紅磷不再燃燒,氧氣沒有耗盡;紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高,氣壓增大;紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣,且溫度逐漸降至室溫;15%
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/30 14:0:9組卷:27引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
    (1)實(shí)驗(yàn)時,取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     

    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 2.如圖是用紅磷燃燒,測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
    (1)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾男再|(zhì)
     
    。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭、硫磺,分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了,請你幫助他們找到原因
     
    。
    (3)另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)根據(jù)上面的討論,請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理:
     
    。
    (5)根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理,從下列儀器和藥品中,選擇你所需的儀器和藥品,設(shè)計(jì)一個測空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,供選擇的儀器:
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    供選擇的藥品:⑧白磷  ⑨熱水 ⑩冷水。
    (1)寫出你所選擇的儀器和藥品(填序號 )
     

    (2)簡單地畫出你的裝置圖(表達(dá)出意思即可)

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.5
  • 3.化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實(shí)驗(yàn)后,想對該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
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    【回顧舊知】
    (1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
     
    。
    (2)該實(shí)驗(yàn)的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶內(nèi)的氣壓
     
    (填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi),進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
    【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
    【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
    【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
    小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P0是瓶內(nèi)初始?xì)鈮?,p0和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓)。
    【問題與現(xiàn)象分析】
    (3)開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是
     

    (4)圖4中,P0與P2幾乎相等是因?yàn)?
     

    【結(jié)論與反思】
    (5)由實(shí)驗(yàn)可知,
     
    (填“能”或“不能”)用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:31引用:2難度:0.5
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