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積累運用讓我循序漸進。
(1)文中有比喻?!斑^去的日子如
輕煙
輕煙
,被 
微風(fēng)吹散了
微風(fēng)吹散了
,如 
薄霧
薄霧
,被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像
游絲樣的痕跡
游絲樣的痕跡
呢?”
(2)文中有對比?!盀?
人民利益
人民利益
 而死,就
比泰山還重
比泰山還重
;替法西斯賣力,替
剝削人民和壓迫人民的人
剝削人民和壓迫人民的人
 去死,就比鴻毛還輕?!?br />(3)古詩是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中描繪了傳統(tǒng)節(jié)日,我們看到了“日暮漢宮傳蠟燭,
輕煙散入五侯家
輕煙散入五侯家
”的景象;看到了“
中庭地白樹棲鴉
中庭地白樹棲鴉
,冷露無聲濕桂花”的清冷。
(4)古詩是古人寄給我們的信箋。我們讀到了鄭燮“咬定青山不放松,
任爾東西南北風(fēng)
任爾東西南北風(fēng)
”的堅定;讀到了王維“勸君更盡一杯酒,
西出陽關(guān)無故人
西出陽關(guān)無故人
”的真摯。

【考點】課文理解;古詩文默寫
【答案】輕煙;微風(fēng)吹散了;薄霧;游絲樣的痕跡;人民利益;比泰山還重;剝削人民和壓迫人民的人;輕煙散入五侯家;中庭地白樹棲鴉;任爾東西南北風(fēng);西出陽關(guān)無故人
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/27 13:0:1組卷:12引用:1難度:0.7
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    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/2/27 23:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于課文的表述,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 23:0:1組卷:12引用:3難度:0.7
  • 3.《全閱讀課本再寄小讀者二?意大利之游總結(jié)》:作者總結(jié)了游覽意大利的感受。下面不是作者的感受的是____。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/2/27 23:0:1組卷:0引用:1難度:0.7
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