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按要求完成練習。
??清晨時分,陽光明媚。青草fù ɡài
覆蓋
覆蓋
的草地綠得愈發(fā)濃郁。教學樓旁的香樟樹,枝葉chóu mì
稠密
稠密
,yī wēi
依偎
依偎
在一起,迎風招展。此時此刻,我的心chōnɡ yínɡ
充盈
充盈
著說不清的情愫。在這分別的十字路口,年少的我們不再pái huái
徘徊
徘徊
,mái cánɡ
埋藏
埋藏
于內(nèi)心的情感噴薄而出,再見了母校,我們將帶著激情和夢想,踏上新的征程。
(1)根據(jù)拼音在橫線內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。
(2)下列詩句不適合作為同學畢業(yè)贈言的一項是
D
D

A.海內(nèi)存知己,天涯共此時。
B.欲窮千里目,更上一層樓。
C.會當凌絕頂,一覽眾山小。
D.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
(3)“情與物遷,情與景融。”那“說不清的情愫”是分別時的悵然與不舍。你還會有怎樣的心情,試著將情感融入景物之中,寫幾句話。
站在校門口向回望,看到校園里那些熟悉的場景和角落,心中仿佛涌起了一股濃濃的懷念之情;而迎面而來的夏日微風,也輕輕拂過我的臉龐,帶來了清新宜人的氣息,仿佛在告訴我,未來的路途雖艱辛,但也充滿了無限的可能與美好。
站在校門口向回望,看到校園里那些熟悉的場景和角落,心中仿佛涌起了一股濃濃的懷念之情;而迎面而來的夏日微風,也輕輕拂過我的臉龐,帶來了清新宜人的氣息,仿佛在告訴我,未來的路途雖艱辛,但也充滿了無限的可能與美好。

【答案】覆蓋;稠密;依偎;充盈;徘徊;埋藏;D;站在校門口向回望,看到校園里那些熟悉的場景和角落,心中仿佛涌起了一股濃濃的懷念之情;而迎面而來的夏日微風,也輕輕拂過我的臉龐,帶來了清新宜人的氣息,仿佛在告訴我,未來的路途雖艱辛,但也充滿了無限的可能與美好。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/6 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下列二則材料,完成練習。
    【材料一】類似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語,經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播,已經(jīng)滲透進民眾的日常生活里。隨著手機、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異常快。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。 (摘自《光明日報》)
    【材料二】2月21日為“國際母語日”,這個國際性紀念日旨在促進語言和文化的多樣性。在各種新興表達令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專橫地橫掃一切個人表達的當下,聯(lián)合國教科文組織于 1999 年設(shè)立的這個節(jié)日,顯得前瞻而又意義非凡。(摘自《文匯報》)
    (1)根據(jù)材料說說傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。
     

    (2)在個人言論都有機會發(fā)表的今天,請你就如何維護漢語的純潔性,提一 條合理建議。
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:0:6組卷:14引用:1難度:0.8
  • 2.實用類文本閱讀。
    閱讀下面的文字,完成下列任務(wù)。
    材料一:
          蒙草秉承“尊重生態(tài)、師法自然”的理念,先科研、后修復,在不同地區(qū)先后設(shè)立13個專項研究院及相應(yīng)的種質(zhì)資源庫,涵蓋抗旱植物、耐寒植物、草原生態(tài)、鹽堿地改良、礦山修復、土壤修復、荒漠生態(tài)、藏域生態(tài)、京津冀鄉(xiāng)土植物、中東沙漠生態(tài)等。掌握了野生植物馴化育種技術(shù),節(jié)水園林綠化技術(shù),生態(tài)修復集成技術(shù),總結(jié)并形成“退化草地修復”“草原區(qū)露天煤礦排土場植被恢復”“荒廢土地恢復草原植被”“綠地節(jié)水”和“草原生態(tài)牧場管理”五大技術(shù)的行業(yè)或國家標準。收集北方干旱半干旱地區(qū)草原種質(zhì)資源2000余種、3000余份,植物標本2800余種、20000余份,土壤樣本近40萬余份。打造集“種質(zhì)資源研究、繁育、生產(chǎn)及銷售”為一體的全產(chǎn)業(yè)鏈,可提供不同區(qū)域生態(tài)修復用種、鄉(xiāng)土植物種子及種苗、運動及景觀草坪、牧草草種及科技服務(wù)輸出。創(chuàng)新型生態(tài)產(chǎn)品:生態(tài)包、植生毯等實用性強、標準方便。
          經(jīng)過科研和實踐的積累,結(jié)合應(yīng)用遙感、地理信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等,蒙草建立了“草原生態(tài)產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺”。應(yīng)用大數(shù)據(jù)平臺可查詢?nèi)我饨?jīng)緯度地理坐標點近20年的“水、土、氣、人、草、畜”等生態(tài)數(shù)據(jù)指標及變化,也可搜索任何一種植物適宜生長的地區(qū),為蒙草的生態(tài)修復提供數(shù)據(jù)支持和智慧型解決方案。依托鄉(xiāng)土植物科研體系、種質(zhì)資源儲備、種業(yè)生產(chǎn)體系、大數(shù)據(jù)平臺和生態(tài)修復標準,蒙草的生態(tài)修復實現(xiàn)科學化細分,有草原修復、礦山/荒山/邊坡修復、荒漠及沙地治
    理、鹽堿地改良及土壤修復、垃圾場/廢棄地修復、節(jié)水園林與海綿城市、運動草坪建植等不同類型,已在全國10多個省份開展業(yè)務(wù)。
          以內(nèi)蒙古為樣板,蒙草將“生態(tài)理念+技術(shù)智慧+資源儲備+管理標準+生態(tài)產(chǎn)品”的生態(tài)修復模式復制成疆草、藏草、滇草、秦草等事業(yè)群,在新加坡、蒙古國、俄羅斯、阿聯(lián)酋等國家和地區(qū)建立起生態(tài)修復科研及草種業(yè)合作關(guān)系,積極推進生態(tài)修復業(yè)務(wù),以馴化鄉(xiāng)土植物修復生態(tài)的理念和智慧,服務(wù)于“一帶一路”沿線國家。
    (摘編自蒙草網(wǎng)《堅持用一方的鄉(xiāng)土植物,修復一方的生態(tài)環(huán)境》)
    材料二:
          蒙樹將苗木資源優(yōu)勢、LID等先進景觀設(shè)計理念以及生態(tài)園林技術(shù)融入市政園林、地產(chǎn)景觀、旅游區(qū)景觀的建設(shè)中,提供從景觀設(shè)計、施工、養(yǎng)護到苗木培育的全程化、一體化服務(wù),結(jié)合海綿城市設(shè)計理念,采用“LID低影響開發(fā)”的模式,強調(diào)通過源頭分散的小型控制設(shè)施,維持和保護場地自然水文功能,有效緩解城市不透水面積增加造成的洪峰流量增加、徑流系數(shù)增大、面源污染負荷加重等城市問題,讓具有功能性的園林景觀為城市提供全面的生態(tài)服務(wù)。
          項目介紹
          ①和林格爾寶貝河帶狀公園項目
          蒙樹通過地形整理、苗木種植及養(yǎng)護、給排水施工、景觀小品及硬化鋪裝和完善的后期養(yǎng)護,將寶貝河打造為一個集休閑、觀光、健身為一體的綜合性公園,極大地改善了沿河兩岸的生態(tài)環(huán)境,為周邊居民提供了一個綠意蔥蘢、氧元豐富的休閑場所。和林格爾寶貝河河道治理后,實現(xiàn)了防風固沙、水土保持、美化環(huán)境的目的,成為和林格爾縣的一條亮麗風景線,也成為蒙樹的企業(yè)名片。
          ②呼和浩特市玉泉區(qū)城區(qū)綠化景觀建設(shè)提升改造工程項目
          該項目位于玉泉區(qū)轄區(qū)內(nèi),包含現(xiàn)有游園,綠地及道路綠化提升改造共10處,占地29.9畝?,F(xiàn)有空地綠化共4處,占地437.1畝。邊死角待拆遷改造4處占地66.7畝。合計533.7畝。施工內(nèi)容包含園林綠化、園林建筑及附屬設(shè)施、園林給排水和景觀照明設(shè)施、節(jié)點廣場等硬化鋪裝,以及雕塑、坐凳等景觀小品。
          ③其他項目
          護坡修復:本技術(shù)在南方開始應(yīng)用,在內(nèi)蒙古地區(qū)蒙樹率先使用,并結(jié)合本地情況進行了改良創(chuàng)新。主要適用于坡度大于1:1.2,不能進行常規(guī)綠化而必須借助打樁、土釘、重力擋土墻、框架梁(鋼筋混凝),將植草袋固定在土坡上,同時鋪設(shè)噴灌或滴灌系統(tǒng)以確保水分供應(yīng)。植草袋中混入有機肥,確保植物生長所需養(yǎng)分,并點播或栽植適合當?shù)厣L的灌木。草種選用本地適宜的耐寒耐旱的品種,如冰草、早熟禾、紫羊茅等。生態(tài)原理:草的表層根系發(fā)達集中在40cm以內(nèi),對地表固土能力強,以防止雨水沖刷,而灌木的根系深度可以 達到5m以上,對于坡體穩(wěn)固作用很大。3-5年以后可以逐步減少人工養(yǎng)護,通過此項技術(shù)真正實現(xiàn)生態(tài)恢復的目的。
    LID技術(shù)示范
    (摘編自蒙樹網(wǎng)《園林景觀》)(1)兩則材料都主要是以介紹
     
    、
     
     
    來給人以知識的。
    (2)兩則材料都有畫表,它們的作用是?
     

    (3)結(jié)合兩則材料,請你為蒙草與蒙樹的技術(shù)作詮釋。
     

    (4)有人說兩則材料是議論文,請你談?wù)勀愕目捶?,并說說為什么。(注:表現(xiàn)方法)
     

    (5)請結(jié)合材料并根據(jù)生物學等角度想想內(nèi)蒙古草原生態(tài)是否適用于任何環(huán)境以及城市綠化的作用?
     

    (6)王記者要采用以上兩則材料為《北方新報》進行某專欄的編輯,請你為該專欄擬名。
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀課內(nèi)片段,完成練習。
    北京的春節(jié)(節(jié)選)      元宵(湯圓)上市,春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的,可是沒有月光;元宵節(jié)呢,恰好是明月當空。大年初一是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美;元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百蓋燈來:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事,有的圖案各式各樣。這在當年,也就是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進到鋪中參觀,晚間燈中都點上蠟燭,觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意,所以每每獨出心裁,制成各樣的冰燈,或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍,把顧客招來。
          孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
    (1)從選文中可以看出元宵節(jié)有哪些習俗?
     

    (2)選文中畫“           ”的句子運用了
     
    的表現(xiàn)手法,突出了
     
    。
    (3)選文從
     
     
    兩個方面描寫了元宵節(jié)的燈,生動形象地展現(xiàn)了元宵節(jié)是
     
    。
    (4)選文中說“大家還必須吃元宵啊”,你知道元宵節(jié)吃元宵(湯圓)的寓意嗎?請寫一寫。
     

    (5)根據(jù)你的課外閱讀積累,把下面的人物按其所屬名著分類。
    林沖 賈寶玉 諸葛亮 宋江 孫悟空 林黛玉 唐僧 呂布 魯智深 曹操
    《水滸傳》:
     
    《紅樓夢》:
     

    《三國演義》:
     
    《西游記》:
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:13引用:2難度:0.5
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