閱讀下面的文章，完成下列各題。
一碗豆腐腦    ①這天早晨，幾個小學生剛剛坐下喝豆腐腦，就有一個瘸腿母親領著一個小男孩走了進來，瘸腿母親很著急地對張金鎖說：“小老板，趕緊給我們來一碗豆腐腦，一個饅頭。”張金鎖趕緊把豆腐腦和饅頭端上來，瘸腿母親催促小男孩：“快吃快吃，今天是周一，你們學校早晨要舉行升旗儀式。千萬別晚了?！毙∧泻⒑苈犜?，吃起來非?？?。
      ②剛吃完，瘸腿母親領著他就向外走去，張金鎖的妻子趕緊追過來：“哎，那位家長，您還沒……”張金鎖趕忙奔過來，一把捂住妻子的嘴。他見瘸腿母親領著小男孩走遠了，才把手松開，妻子瞪著張金鎖：“你認識這個瘸腿母親嗎？”張金鎖搖搖頭說：“不認識?！逼拮诱f：“既然不認識，為什么不跟她要錢？”張金鎖說：“看他們著急的樣子，肯定是忘了。再說了，做買賣不能太較真！”
      ③一個青年女子正在結賬，她十分慷慨，說：“老板，把剛才那個瘸腿母親的錢一起算了?！睆埥疰i抬起頭驚異地看了看女子，隨即趕緊搖搖頭說：“不用，不用?！?br/>      ④突然，妻子嗚嗚嗚地大哭起來。一邊哭一邊說：“你們大家肯定會認為我是個小氣鬼，不就一碗豆腐腦、一個饅頭，用得著這樣斤斤計較嗎？其實我們家非常不容易，我有個女兒，得了先天性心臟病，大夫說了，越早治越好，如果治療晚了，后患無窮啊！我們起早貪黑就是為了多賺一些錢，好早一天給孩子治?。　?br/>      ⑤有位中年食客掏出一百塊錢，遞給張金鎖，慷慨地說道：“不用找了，權當我獻愛心了?！睆埥疰i趕緊給中年男子找錢：“別別別，您的心意我領了，我替孩子謝謝您的愛心，但是錢您得拿著！”然后硬是把找回的錢塞到了中年男子手里。
      ⑥就在這時，瘸腿母親回來了，問張金鎖：“剛才兒子悄悄問我，為什么吃飯不給人家錢？我記性不好，到底有沒有把錢給您？”張金鎖微微一笑：“您確實沒有給錢?！比惩饶赣H有些不解：“那您當時為什么不跟我要??？”張金鎖說：“您是個殘疾母親，非常不容易，您的孩子或多或少會產生自卑感。早晨，您肯定是因急事忘了，我要是追出去跟您要錢，您該多不自在呀！再說，我怕孩子的自尊心受不了！”瘸腿母親眼睛紅了，深深鞠了一躬：“您真是個了不起的小老板，我替孩子謝謝您！”
      ⑦第二天早晨，張金鎖把店門打開時，他一下子驚住了，門外站了很多人。他不知道發(fā)生了什么事，有些緊張地問：“請問，大家站在這里干什么??？”眾人回答道：“我們是來您這兒喝豆腐腦的??！”
      ⑧張金鎖蒙了，他開豆腐腦鋪兩年多了，從沒來過這么多人喝豆腐腦啊？更讓張金鎖沒想到的是，前來喝豆腐腦的人越來越多，屋里坐滿了，人們就站在外面等。
      ⑨“這到底是怎么回事兒呢？”他正疑惑時，一位中年食客走了過來，拍了拍張金鎖的肩膀，說：“你感到奇怪了吧？我告訴你，那個瘸腿母親是個記者，是她把你做的事、說的話，原原本本地寫出來發(fā)到微博上，點擊率可高了！說還是您家的豆腐腦更有味道！”
      ⑩張金鎖的眼睛紅了，妻子感動得嗚嗚嗚地大哭起來，她一邊哭，一邊說：“真不知道怎么感謝那位記者啊！”
?這時，瘸腿母親走了進來，十分激動地說：“不要感謝我，應該感謝你們的愛心，是你們的愛得到了愛心的回報！”
?妻子的臉一下子漲紅起來…
（1）本文是一篇意蘊深刻的小說，展現了四個富有溫情的畫面：張金鎖阻止妻子向瘸腿母親要錢；

青年女子要為瘸腿母親結賬

青年女子要為瘸腿母親結賬

；中年食客拿出一百元給張金鎖；

大家排隊來買張金鎖的豆腐腦

大家排隊來買張金鎖的豆腐腦

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（2）品味語言，回答問題。
①結合語境，品味第⑤段中加點詞的表達效果。
然后硬是把找回的錢塞到了中年男子手里。
②從人物描寫的角度，賞析第⑥段畫線句。
瘸腿母親眼睛紅了，深深鞠了一躬：“您真是個了不起的小老板，我替孩子謝謝您！”
（3）結合全文內容，談談你對第⑨段中“說還是您家的豆腐腦更有味道”的理解。
（4）文章在構思和寫作手法方面富有特色，結合文章內容，就其中一點寫出你的發(fā)現和見解。