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生活中,常??梢钥吹绞覝胤胖玫酿z頭很快發(fā)霉,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間,為了探究“溫度對霉菌生活的影響”,某興趣小組的同學將一個饅頭平均分成兩份,分別裝入同等大小的塑料袋內(nèi)封口,一組放入冰箱冷藏,另一組放在餐桌上,觀察饅頭的發(fā)霉情況,實驗記錄如下表所示:
組別 環(huán)境 時間
第一天 第二天 第三天 第四天
餐桌上(溫暖環(huán)境) 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 較多霉菌 非常多的霉菌
冰箱(低溫環(huán)境) 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 有少量霉菌
請分析以上實驗回答有關問題:
(1)該實驗設置甲、乙兩組的實驗目的是設置
對照實驗
對照實驗
,實驗變量是
溫度
溫度
。
(2)根據(jù)實驗結果推斷本實驗的結論是
溫度對霉菌的生活有影響
溫度對霉菌的生活有影響
。
(3)為了提高實驗結果的可靠性,不能只做一次實驗,應該進行
重復
重復
實驗。

【答案】對照實驗;溫度;溫度對霉菌的生活有影響;重復
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/25 5:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關生物及分類的敘述,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學生對自然科學的信心;
    d.小明心想,我要是仔細作答應可以考的很理想;
    e.小明很仔細作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設的是
     
    ;
    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    科學家為證實自己所提的假設,常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設             C.實驗             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學生對自然科學的信心;d.小明心想,我要是仔細作答應可以考得很理想;e.小明很仔細作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設的是
     

    (2)屬于實驗驗證步驟的是
     

    (3)科學家為證實自己所提的假設,常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設  C.實驗  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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