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“這擺來擺去的是一個小竭子的尾巴，一動就要蜇你。”
      我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
      父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞５且话愕男佣紱]有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
      后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里。”
      這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。
（1）圍繞“表里的生物”概括選文的主要內(nèi)容。

“我”的“表里有一個活的生物”的猜想被證實(shí)了。

“我”的“表里有一個活的生物”的猜想被證實(shí)了。

（2）畫線部分先是寫出了“我”內(nèi)心的

驚奇

驚奇

，之后又寫出了“我”內(nèi)心的

愉快

愉快

。由此，“我”的好奇心終于得到了

滿足

滿足

。這兩句話說明了“我”是一個

喜歡探索、求知欲強(qiáng)

喜歡探索、求知欲強(qiáng)

的孩子。
（3）在第四自然段中用“〇”圈出三個表示“不確定”的詞語，這三個詞語體現(xiàn)出：“我”

不斷探索

不斷探索

的精神。
（4）“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了?！蹦阌羞^這樣的體驗(yàn)嗎？請舉一個實(shí)例說一說。

小時(shí)候，總以為老母雞能孵出小雞，自己也能做到。于是就每天摟著幾個雞蛋不肯離開，還曾為自己孵不出小雞而哭著問媽媽。

小時(shí)候，總以為老母雞能孵出小雞，自己也能做到。于是就每天摟著幾個雞蛋不肯離開，還曾為自己孵不出小雞而哭著問媽媽。