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故鄉(xiāng)紅葉
      香山的紅葉,我是賞過(guò)的。但我只感到親切,并沒(méi)有難抑的驚奇。因?yàn)槲矣X(jué)得,故鄉(xiāng)的秋天,也是紅葉滿山、流丹溢彩的;而且,山脈綿亙,紅到極遠(yuǎn)遙的地方,比香山來(lái)得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些,且是一個(gè)著名的公園,命運(yùn)便很闊達(dá)了。
      故鄉(xiāng)的山巒,植被是極豐茂的:黃櫨滿坡,柘叢盈崗,楸樹(shù)峰聳,檀木溝伏……夏時(shí)山色蓊郁,入秋,則漸漸變化起來(lái),先是淡黃,而后是斑駁,最終是紅得一統(tǒng)了,滿山滿野就一如火燒。
      但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié),人們哪顧得多看幾眼呢。所以,山里人并未想到,那一叢叢的紅葉,便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩(shī),自己正生于美境與福地,正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧,我們還有正經(jīng)的營(yíng)生干不完呢,他們想。那時(shí),我并沒(méi)有一絲悲哀,因?yàn)樯碓谄渲?,與村人的感覺(jué)相同。
      真正醒悟了,感到有些惆悵了,是看到城里人,居然要爬那么遠(yuǎn)的路徑,到香山專程賞紅葉之后。于是,我懷著這么一種情緒,待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候,我便回到故鄉(xiāng)去,探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!
      我爬到屋后的山上:高遠(yuǎn)的天,襯以峻拔的山形,那凌風(fēng)的紅葉,簌簌地,便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心,很快就黯然了——
      沉默的父親,正在地堰的邊上埋頭打柴草,于是,觀賞紅葉的這一份閑雅,就顯得多么不合時(shí)宜,顯得多么奢侈,兀然就生出一絲羞恥,便踅③到父親的身邊,想給他打個(gè)下手。
      父親很懂我的心思,笑笑,“去賞你的景吧?!?br />      見(jiàn)我仍遲遲不動(dòng),父親說(shuō):“有什么不好意思的呢,你高興賞景就賞景,我高興做活就做活,不都圖個(gè)自在么?!”
      我知道,要父親埋頭干他喜歡干的活,比要他賞紅葉更使他心安與歡悅,這是情理中的事,不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊,作賞景的清客,便同他一起干下去了。
      這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。
      第二年秋深,想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗,仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候,歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
      最后,還是回去了。因?yàn)椋杭t葉歲歲依舊,而父親卻要一天天衰老;父親已經(jīng)辜負(fù)了紅葉,兒女還要辜負(fù)父親么?!
      回到故鄉(xiāng),父親很高興,抱出一壇雄自釀:“崽呀,知道你要回來(lái),爹特意給你留著呢?!蔽业难鄹C便不由得濡濕了。
      從此,每到秋深,我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。
      每次,我們低頭砍著柴草,卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來(lái),山上的紅葉,便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來(lái)——
      紅葉沒(méi)有怨艾,只有默默的守望和多情的注視,一依如山里的人們。
(1)本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題,為什么在一、二兩段中要寫(xiě)“香山紅葉”?
將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較,突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀,更有氣魄,為下文寫(xiě)故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運(yùn)作鋪墊。
將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較,突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀,更有氣魄,為下文寫(xiě)故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運(yùn)作鋪墊。

(2)故鄉(xiāng)的人們不賞紅葉是因?yàn)?
忙于勞作
忙于勞作
。
(3)第二年作者內(nèi)心惆悵遲疑,可為什么還是回去了?
父親一天天老去,怕辜負(fù)父親。
父親一天天老去,怕辜負(fù)父親。

(4)從下面兩題中任選一題作答。
①試著寫(xiě)一寫(xiě):“故鄉(xiāng)紅葉”在文中象征著什么?
②試著分析文中“父親”這個(gè)形象。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較,突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀,更有氣魄,為下文寫(xiě)故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運(yùn)作鋪墊。;忙于勞作;父親一天天老去,怕辜負(fù)父親。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:70引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.鏡頭下逃命的藏羚羊    出格爾木不到一小時(shí),就到昆侖山口了。一塊不很規(guī)則的火山石上,鐫刻著幾個(gè)鮮紅的大字:昆侖山口。
    草原輕柔漫展,隨著我們行駛的節(jié)奏而蕩開(kāi)高原的韻律。草勢(shì)不夠豐厚肥美,甚至沒(méi)有形成綠的層次。偶爾能夠看到一個(gè)小水灣,閃動(dòng)著草原的清純與靈性。在一個(gè)小水灣旁邊,我竟捕捉到了一只孤獨(dú)的藏羚羊的鏡頭。
    與遼闊的空間相比,它顯得過(guò)于渺小了,因而格外令人憐憫。我被這種情緒感染著,覺(jué)得藏羚羊肯定通人性。對(duì)于像我這樣遠(yuǎn)道而來(lái)的攝影人,的確是抓到了一個(gè)悲天憫人的鏡頭。
          隨著長(zhǎng)焦鏡頭的緩緩調(diào)動(dòng),我與藏羚羊一寸寸地挨近。我能夠看到它身上不易分辨的毛色中摻糅的雜色,還有它那嬌媚的充盈著生動(dòng)氣息的唇線。它的腿很修長(zhǎng),身體的流暢輪廓在高原的光照下顯得溫情脈脈。
    當(dāng)我定格在它的眼睛上時(shí),我被震動(dòng)了。它的眼神里怎么飄瀉出一串驚恐的光斑,帶動(dòng)著全身微微戰(zhàn)栗?還未等我讀懂它的驚懼來(lái)自何處,這只令人垂憐的小生靈竟然掉頭狂奔。
          我茫然無(wú)措地搜尋著來(lái)自它周?chē)耐{物。顯然,我沒(méi)有找到,只能任憑它像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來(lái)越模糊。正是在這種模糊中,我下意識(shí)地瞅瞅我那照相器材:探出去的長(zhǎng)鏡頭像槍口一樣,正瞄準(zhǔn)了這只無(wú)辜的小生靈。頓時(shí),我明白了我的錯(cuò)誤。它是擔(dān)心,我按住快門(mén)的手會(huì)在瞬間發(fā)射出奪命的子彈。
          獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵。我緩緩地收起照相器材,一片惆悵中,我想起了這樣的文字:“夜幕降臨了,汽車(chē)前燈亮了,成百上千頭藏羚羊向危險(xiǎn)地帶狂奔而去。槍聲四起,藏羚羊嘶鳴不止。飛揚(yáng)的塵土染成了粉紅色。偷獵者驅(qū)車(chē)而去,……一頭藏羚羊已經(jīng)被剝?nèi)チ似?,它不住地淌血。一只小藏羚羊依偎在死去的母藏羚羊身邊,吮吸著它冰冷的乳頭……”
          這段報(bào)載的文字已經(jīng)拓印到我的心上了,而且不斷地折磨著我:從我鏡頭下逃走的那只藏羚羊,會(huì)不會(huì)就是那個(gè)吮吸過(guò)冰冷乳頭的孤兒呢?
    (1)第三段中的“悲天憫人的鏡頭”具體指什么?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。
     

    (2)第六段中,“我明白了我的錯(cuò)誤”。根據(jù)文意,說(shuō)說(shuō)“我的錯(cuò)誤”的具體含義。
     

    (3)第七段中引述了報(bào)載的獵殺藏羚羊的文字有什么作用?
     

    (4)下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是
     

    A.正因?yàn)椴亓缪蚴置煨?,嬌媚生?dòng),溫情脈脈,而且依戀母親,所以作者覺(jué)得藏羚羊肯定通人性。
    B.藏羚羊“像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來(lái)越模糊”形象地寫(xiě)出了藏羚羊因驚恐而狂奔逃命,疾速遠(yuǎn)去的情景。
    C.“獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵?!边@句景物描寫(xiě),既寫(xiě)出了作者的自責(zé)心理,又揭露了偷獵者的殘忍無(wú)情。
    D.文章結(jié)尾說(shuō)殘殺藏羚羊的事“不斷地折磨著我”,含蓄地表達(dá)了作者對(duì)殘殺生靈的暴行的憤慨,也表達(dá)了“人與自然要和諧共處”的強(qiáng)烈愿望。

    發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:18引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀小能手。
    一次比一次有進(jìn)步    菜園里,冬瓜躺在地上,茄子掛在枝上。
          屋檐下,燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說(shuō):“你到菜園去,看看冬瓜和茄子有什么不一樣?”小燕子去了,回來(lái)說(shuō):“媽媽,媽媽,冬瓜大,茄子??!”
          燕子?jì)寢屨f(shuō):“你說(shuō)得對(duì)。你能不能再去看看,還有什么不一樣?”小燕子又去了,回來(lái)說(shuō):“媽媽,媽媽,冬瓜是綠的,茄子是紫的!”
          燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“很好??墒?,你能不能再去仔細(xì)看看,它們還有什么不一樣?”小燕子又去了,回來(lái)高興地說(shuō):“媽媽,媽媽,我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛,茄子的把兒上有小刺!”燕子?jì)寢屝α?,說(shuō):“你一次比一次有進(jìn)步!”
    (1)燕子?jì)寢?!--BA-->
     
    次讓小燕子去看冬瓜和茄子,燕子?jì)寢屆看问窃趺凑f(shuō)的?(在上面用橫線畫(huà)下來(lái)。)
    (2)冬瓜和茄子都有哪些不同?
    答:
     

    (3)燕子?jì)寢屪詈鬄槭裁葱α耍?!--BA-->
     

    (4)燕子?jì)寢寧状握f(shuō)話的表現(xiàn)有什么不同?把那些寫(xiě)說(shuō)話表情的詞語(yǔ)找出來(lái),寫(xiě)在下面。

    發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    學(xué)會(huì)感恩    在林中小道上走著兩個(gè)人--爺爺和小孩。驕陽(yáng)似火,熱得他們頭上直冒汗,此時(shí)多么想喝口水啊。
          祖孫倆走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺(  chán  )潺聲。他們彎下身子,喝了起來(lái)。
    “謝謝你,小河?!睜敔斦f(shuō)。
          男孩笑了起來(lái)。
    “您為什么要對(duì)小河說(shuō)‘謝謝’?”他問(wèn)爺爺,“要知道,小河不是活人,它聽(tīng)不到您的話,也不會(huì)接受您的感謝?!?br />      爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō):“是這樣,如果狼喝了小河的水,它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的。而我們不是狼,我們是人。你知道嗎,為什么人要說(shuō)‘謝謝’?好好想一想,誰(shuí)需要這個(gè)詞?”
          小男孩沉思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
    (1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
    驕陽(yáng)似火:
     
    。
    意味深長(zhǎng):
     
    。
    (2)男孩笑爺爺?shù)脑蚴鞘裁??在文中用?-”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
    (3)文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的“路”指的是
     

    A.前面的林蔭路
    B.人生之路
    (4)從爺爺身上你學(xué)到了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/11 1:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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