閱讀短文，完成下面的題目。
??①駱駝隊來了，停在我家的門前。
??②它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
??③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
??④另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
??⑤爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
??⑥我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（ jué jiáo） juéjué的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨（mó mò） mómó來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。
??⑦老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從來不著（zháo zhuó） zháozháo急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（ jué jiáo） jiáojiáo，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
（1）這段文字選自 林海音林海音寫的《冬陽?童年?駱駝隊伍冬陽?童年?駱駝隊伍》一書，這本書是本學期大閱讀的必讀書目。讀了這本書，我最深的感受是 作者對童年的依依留念作者對童年的依依留念。
（2）給文中帶點的字選擇正確的讀音并用“√”畫出來。
（3）第⑥自然段是對駱駝 神態(tài)神態(tài)的描寫，寫出了“我”看駱駝看得 仔細又入神。仔細又入神。
（4）模仿畫線的句子寫一段話，用上“那樣……那樣……那樣……”。
那樣豐富的食物，那樣香的味道，那樣誘人的顏色。那樣豐富的食物，那樣香的味道，那樣誘人的顏色。
（5）讀了這篇選文，我感受到小作者是一個 純真無暇，善于觀察，喜歡模仿純真無暇，善于觀察，喜歡模仿的孩子。她的童年是 快樂快樂的。
（6）我們的童年也即將過去，請寫上一兩句話來懷念下自己的童年吧：童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。
【答案】jué；mó；zháo；jiáo；林海音；冬陽?童年?駱駝隊伍；作者對童年的依依留念；神態(tài)；仔細又入神。；那樣豐富的食物，那樣香的味道，那樣誘人的顏色。；純真無暇，善于觀察，喜歡模仿；快樂；童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
-
1．（一）少年閏土（節(jié)選） ①閏土又對我說：
②“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去。紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?br /> ③“管賊么？”
④“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”
⑤我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
⑥“他不咬人么？”
⑦“有胡叉呢。走到了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
⑧我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
（1）聯(lián)系上下文，理解加點字詞的意思。
①素不知道：
②如許五色的貝殼：
③單知道：
（2）選文中，閏土給“我”講了兩件事，依次是、。
（3）“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道一只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛”說明了，反襯了。
（4）《少年閏土》出自魯迅的小說《》。魯迅的代表作品有《彷徨》《野草》和散文集《》等。通過學習第八單元文章，我知道了魯迅先生是一個、、。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
2．課內閱讀。
少年閏土（節(jié)選） 閏土又對我說：
??“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?br />??“管賊么？
??“不是。走路的人口了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”
我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
??“他不咬人嗎？”
??“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
（1）寫出下列字詞的意思。
素：如許：
（2）選段中的兩個破折號起到了的作用。
（3）這段話是描寫，從閏土的話中可以看出閏土的特點。
（4）“新鮮事”具體是指哪些事？
（5）少年閏土的形象寄托了作者什么樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/4 20:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀《小兵張嘎》節(jié)選內容，完成后面的習題。
小兵張嘎（節(jié)選）（一）??黃昏時分，從縣城來的敵人突然包圍了鬼不靈。兩聲槍響之后，“白脖”當先，鬼子斷后，咋咋呼呼沖進街來。一部分先上房堵了街口，一部分闖進“公所”捉拿辦公的。其余的分成零星小股，穿門進戶，一陣子混搶渾搜，狗在他們后面汪汪地叫，雞在他們前頭撲棱棱飛，全村男女老少，一時全蜷縮在屋角里，屏住氣息，靜候著災難臨頭……
（二）??“當！當當！”兩個“白脖”在砸韓家祠堂的大鎖……面對敵人的瘋狂搜捕，老鐘叔十分鎮(zhèn)定。他把頭一縮，抄起半截檁（lǐn）條，把小門又頂個結實。小嘎子有一陣戰(zhàn)栗（lì）通過了全身?！?bdo class="mathjye-underline">嘎子！”他說，“沉住氣，別亂動！我叫你怎么就怎么！不要緊，別害怕……”
??“嘩啷”一聲，大門的鎖被砸斷了，腳步聲隨即逼近了來。“嘎子，如果他們進來，你敢不敢拿這個摟他們？”老鐘叔攥（zuàn）著剛才削“槍”的短把鐮（lán），比示著問?！案?！”小嘎子伸手把鐮刀接了過去。
??“好樣兒的”老鐘叔夸他，“來，把住門兒！”他們叉開腿，一左一右，把在門背后。門外傳來一聲大吼：“里頭的八路出來！“小嘎子打了個寒噤（jìn）看著老鐘叔，卻見他握著槍，閉著嘴，鋼打鐵鑄似的紋絲兒不動。他心里叫一聲：“行！”膽子不覺一壯，便也學著樣兒，鼓著勁，一絲兒不動。
（三）??敵人見老鐘叔和嘎子藏得嚴，又使出一招，“我看見你啦！別裝蒜，快給我滾出來！我開槍啦！”“白脖”扒著門縫兒往里喊。嘎子的臉發(fā)白了，他的腳動了動，要往后抽。卻見老鐘叔兩只大眼一忽閃，梗（gěng）著脖子把頭重重一點。小嘎子明白：這是不讓動，便趕忙深吸一口氣，穩(wěn)住了腳，可腦門上卻鼓起幾粒汗珠。
??“白脖”們果然是使詐，兩句過后，忽然又沒了動靜。小嘎子的精神更抖擻（dǒu sǒu）了，手里緊攥著短把鐮，目不轉晴地盯住門縫兒。他覺得，倘或“白脖”真敢把腦袋伸進來，他就會像割草一樣把腦袋給他摟掉！又過了一會兒，見屋里全無動靜，兩個“白脖”瞅了幾眼后就走了。
（四）
??這地方不能長待，必須想辦法盡快離開。老鐘叔咬咬牙，趁院里無人爬上院子的小棗樹，往柵欄門外看去。啊，北屋、東院、小南屋都有鬼子，但葦塘附近并沒有敵人。
??老鐘叔忙招招手，小嘎子便也爬過來。老鐘叔把他一拉，小聲說：“嘎子，聽我說，我把這兩個手榴彈摔到東院去，一響，北屋的鬼子必然往外跑?！崩乡娛逯钢暹吷夏瞧斕粒暗人麄兣芄饬?，咱們就趕緊往那兒鉆。我先跑，若是沒出事兒，你再跑?！?br />??說罷，嗖嗖兩聲，手榴彈隔墻飛去。“轟！轟！”登時是一片跌撞奔竄和嘶叫哀嚎的聲音。
??老鐘叔不敢怠慢，眼神朝小嘎子一溜，“噌”地躥了出去。在柵欄門后略一瞭望，眨眼之間已沒入了葦塘。小嘎子貓在柵欄門后，兩邊一瞧，咦，果然沒有人發(fā)覺，撒腿就躥了出去……
（1）用學過的方法理解下面的詞語。
①戰(zhàn)栗：從下文老鐘叔的話中可以看出，小嘎子心里感到““，再聯(lián)系“通過全身”，我推測“戰(zhàn)栗”的意思是。
②使詐：。
（2）根據(jù)提示寫一寫選文每個部分的主要內容。
①用“橫線”畫出第（一）部分的關鍵詞句，借助這個句子我知道第一部分的主要內容是：。
②第（二）部分的主要人物是和，主要事件是他倆一起。
③用上借助關鍵詞句或找主要人物和主要事件的方法，寫一寫第（三）部分和第（四）部分的主要內容。
第三部分：
第四部分：
（3）根據(jù)上題內容，照樣子給每個部分列出小標題。再寫一寫選文的主要內容。
（一）（二）
（三）（四）逃脫搜捕
選文的主要內容：
（4）品讀句子，完成練習。
①第二部分畫“橫線”的句子是對（誰）的描寫，抓住句子中的“、”等短語，再聯(lián)系選文第（一）部分敵人搜捕老鐘叔的情形，我能感受到他是一個的人。
②用上同樣的方法，寫一寫你對第三部分畫“波浪線”的句子的體會。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：10引用：2難度：0.9