菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年浙江省杭州市上城區(qū)建蘭中學(xué)七年級(jí)(下)期中科學(xué)試卷
>
試題詳情
中華文化博大精深,很多詩句中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)。下列分析中正確的是( ?。?/h1>
A.“不敢高聲語,恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高
B.“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”——人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的
C.“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”——琵琶聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”——說明聲音可以傳遞信息
【考點(diǎn)】
聲音傳遞信息和能量
;
聲音的產(chǎn)生
;
音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:57
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
2009年至2010年,環(huán)太平洋海域地區(qū)發(fā)生多次強(qiáng)烈地震,并引發(fā)海嘯,奪走了很多人的生命,救援工作中人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體,人們猜測可能是地震時(shí)產(chǎn)生的
聲波,動(dòng)物可以聽到,而人聽不到。超聲波能用于清洗,是因?yàn)槠渚哂?
。
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
2.
在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí),可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示,當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí),肥皂膜將( )
A.振動(dòng)
B.一直向左運(yùn)動(dòng)
C.一直向右運(yùn)動(dòng)
D.靜止不動(dòng)
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
3.
有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,則下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.刷牙時(shí),利用超聲波傳遞能量
B.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
C.超聲波是不由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D.刷牙時(shí),人們聽到的“滋滋”聲就是牙刷發(fā)出的超聲波
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正