某班道德與法治老師在講完“感受生命的意義”這部分內(nèi)容后，展示了以下三則材料，如果你是該班成員，請(qǐng)你完成此次探究任務(wù)。
材料一

（1）請(qǐng)你從上述兩幅圖片中任選一幅，圍繞“生命的價(jià)值”，談?wù)剤D中“感動(dòng)中國(guó)人物”帶給我們哪些感動(dòng)。
材料二  在生活中，更多的人是默默無(wú)聞的。他們或是早晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，或是每天下廚做美味晚餐的媽媽?zhuān)蚴悄陱?fù)一年無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者……
（2）對(duì)此，小明說(shuō)道：“與偉人相比，更多的人是默默無(wú)聞的，這樣的生命是沒(méi)有意義的?！蹦阗澩∶鞯挠^點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡述理由。
材料三  2022年2月14日，江蘇省道德模范周火生因病去世，享年88歲。周火生在世時(shí)，曾先后100次奔赴大別山，發(fā)動(dòng)各界為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心。退休后，他帶著干糧、踩著三輪車(chē)義賣(mài)書(shū)籍，為貧困學(xué)生捐款50多萬(wàn)元。20年里，他改變了1300多名學(xué)生的命運(yùn)，被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“希望老人”。
（3）周火生的事跡告訴我們，怎樣的一生是值得的？
（4）美德的力量在于踐行。向道德模范學(xué)習(xí)，我們初中生應(yīng)怎么做？