菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平物理模擬試卷(一)
>
試題詳情
如圖所示,一導(dǎo)熱性能良好的金屬氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體?,F(xiàn)緩慢地向活塞上倒一定質(zhì)量的沙土,忽略環(huán)境溫度的變化,在此過程中( ?。?/h1>
A.單位時間內(nèi)撞擊氣缸壁單位面積上的分子數(shù)增多
B.氣缸內(nèi)大量分子撞擊氣缸壁的平均作用力增大
C.氣缸內(nèi)大量分子的平均動能增大
D.氣體的內(nèi)能增大
【考點】
熱力學(xué)第一定律的表達和應(yīng)用
;
氣體壓強的微觀解釋
;
理想氣體及理想氣體的狀態(tài)方程
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:90
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化如圖所示,其中p
1
=3p
2
,V
2
=4V
1
,狀態(tài)1、2對應(yīng)的溫度分別為T
1
、T
2
,由狀態(tài)1變化到狀態(tài)2(氣體外界非真空)的過程中,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.氣體對外做功,溫度降低
B.氣體分子熱運動的平均動能不變
C.氣體內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量
D.在單位時間內(nèi),器壁單位面積上受分子撞擊的次數(shù)增多
發(fā)布:2024/11/5 23:30:1
組卷:117
引用:2
難度:0.6
解析
2.
禮花噴射器原理如圖。通過扭動氣閥可釋放壓縮氣罐內(nèi)氣體產(chǎn)生沖擊,將紙管里填充的禮花彩條噴向高處,營造氣氛。在噴出禮花彩條的過程中,罐內(nèi)氣體( ?。?/h2>
A.溫度保持不變
B.內(nèi)能減少
C.分子熱運動加劇
D.通過熱傳遞方式改變自身的內(nèi)能
發(fā)布:2024/11/6 3:30:1
組卷:38
引用:3
難度:0.7
解析
3.
下列說法正確的是(填正確答案標(biāo)號,選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分;每選錯1個扣3分,最低得分為0分)
A.當(dāng)液體溫度一定時,液體中懸浮的固體小顆粒越大,布朗運動越明顯
B.當(dāng)分子間表現(xiàn)為斥力時,分子勢能總是隨分子間距離的減小而增大
C.隨著科技的進步,我們可以將氣體的溫度降到絕對零度
D.物體的溫度越低,分子熱運動的平均動能越小
E.一定質(zhì)量理想氣體,如果在某個過程中溫度升高,內(nèi)能一定增加,氣體可能對外做功
發(fā)布:2024/11/6 11:30:1
組卷:44
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正