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部編版九年級上冊《第7課 敬業(yè)與樂業(yè)》2023年同步練習卷(7)
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試題詳情
閱讀材料完成下列各題。
第二要樂業(yè)?!白龉ず每嘌?!”這種嘆氣的聲音,無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他:“做工苦,難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來,倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費力,勞苦總是免不掉的。會打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人,莫過于無業(yè)游民,終日閑游浪蕩,不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生。”為什么呢?第一,因為凡一件職業(yè),總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進展的狀態(tài),最為親切有味。第二,因為每一職業(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步地奮斗前去,從刻苦中得快樂,快樂的分量加增。第三,職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快樂。第四,專心做一職業(yè)時,把許多游思、妄想杜絕了,省卻無限閑煩惱??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價值??鬃幼允錾?,說道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?!边@種生活,真算得人類理想的生活了。
(1)本段的論點是
要樂業(yè)
要樂業(yè)
。
(2)請你為本段的論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。
(3)本段運用了哪些論證方法?任選一種分析其作用。
(4)說說本段文字在語言表達上的特點。
【考點】
提取論點
;
論證語言
;
論證方法
;
立論文
;
補充論據(jù)
.
【答案】
要樂業(yè)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/12 17:0:2
組卷:11
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面文章,完成下列各題。
在敬業(yè)中提升人生境界
張垚
總有這樣一些人讓我們動容:四川省涼山山區(qū)郵遞員王順友,24年跋涉26萬公里,沒有丟失過一份郵件;航空發(fā)動機專家吳大觀,以對航空事業(yè)幾十年如一日的熱愛,88歲高齡才離開科研一線;中信重工能源公司經(jīng)理、黨委書記楊奎烈,在醫(yī)生已經(jīng)下了“死亡判決書”后,還將在病床上口述的《關(guān)于能源供應(yīng)的變化及應(yīng)對措施》一文作為“遺產(chǎn)”留給企業(yè)……
上述幾個事例,內(nèi)容不盡相同,但都生動展現(xiàn)了社會主義核心價值觀的一個基本內(nèi)涵--敬業(yè)。他們用敬業(yè)樂業(yè)的精神,書寫了一個個大寫的自我。他們都在服務(wù)社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界。
對國家和民族而言,敬業(yè)是社會和諧穩(wěn)定的精神支撐。敬業(yè)體現(xiàn)為“畏而不敢怠慢”,將“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中在這事上頭,一點不旁騖”的精氣體現(xiàn)在所從事的職業(yè)和事業(yè)中。敬業(yè)不僅是中華傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容,也為各個民族所珍視。無論時代發(fā)生怎樣的變化,社會發(fā)展永遠需要敬業(yè)精神,敬業(yè)精神永遠熠熠生輝。培育和弘揚社會主義核心價值觀,需要大力倡導敬業(yè)精神。
對個體而言,敬業(yè)是“成為更好的自己”的修為方式。我國近代思想家梁啟超說:“
敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利
?!痹诂F(xiàn)實生活中也可以體會到:當我們以虔誠恭敬的態(tài)度對待工作、對待事業(yè)時,就能夠在精益求精中體驗到內(nèi)心的充實和精神的愉悅。這樣來看,敬業(yè)就不是約束人的“規(guī)矩”,而是激勵人的理念,需要每個勞動者、每個行業(yè)以至全社會共同遵守。
世界上一切幸福生活、美好未來,都從勞動中來,從奮斗中來。敬業(yè)正是勞動、奮斗的具體體現(xiàn),是創(chuàng)造幸福生活、美好未來的不二法門。唯有敬業(yè),我們才能成事成功,才能實現(xiàn)人生價值,提升人生境界。
(選文略有刪改)
(1)選文的中心論點是什么?
(2)選文開頭列舉三個人物的敬業(yè)事跡有什么好處?
(3)選文中畫線句子運用了哪種論證方法?有什么作用?
(4)初中語文教材中有很多“敬業(yè)”的正面事例,請舉出一例,充當本文的事實論據(jù)。
發(fā)布:2024/11/8 14:0:1
組卷:62
引用:4
難度:0.3
解析
2.
閱讀下面短文,完成問題。
??①遠古的某一天,一個猿人由樹頂俯瞰大地,出于強烈的好奇心,他嘗試著離開了一直居住的大樹,來到了地面。這一小小的好奇,完成了人類進化史上的一大壯舉。
??②又是遙遠的某一天,一位法國畫家在多次描繪了一種果子之后,出于強烈的好奇,冒著中毒的危險品嘗了一下,發(fā)現(xiàn)它無比甜美可口。這一小小的好奇,使人們的餐桌上多了一道佳肴——西紅柿。
??③……
??④無數(shù)的事例彰顯著一個道理:好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用。好奇,或許是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。它來自人們對未知世界的探索欲與求知欲,好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對一個嶄新領(lǐng)域的好奇,于是開始逐步地深入其中,探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,最終完成壯麗的事業(yè),這是許多科學家成才的軌跡。正是出于對物質(zhì)構(gòu)成的好奇,才有了道爾頓的原子學說;正是出于對生物進化的好奇,才有了達爾文的《物種起源》;正是出于對大地資源的好奇,才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn)。
??⑤
當然,好奇心有時也是炫目的糖衣,掩藏著無數(shù)未知的危險。如果我們不懂得控制自己,任好奇心泛濫,那就是在任欲望泛濫
。所以,好奇心是一把雙刃劍。我們一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲;另一方面又要慎待好奇,有選擇地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。只有這樣,我們才不致卷入好奇的黑色漩渦。
??⑥總之,好奇心是使我們成長、成才的催化劑。
(1)本文的中心論點是
A.好奇是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。
B.好奇心是一把雙刃劍。
C.我們要珍惜好奇,慎待好奇。
D.好奇心對于人的成長、成才有著巨大的作用。
(2)下列選項作為第④段的論據(jù)不合適的是
A.牛頓看到蘋果落地,產(chǎn)生了好奇心,進而創(chuàng)立了“萬有引力”學說。
B.水壺里水開后頂著壺蓋,引起了瓦特的好奇,他最終改進了蒸汽機。
C.居里夫人在眾人好奇的目光下,不顧外界的質(zhì)疑,堅信自己的判斷,最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。
D.伽利略對教堂吊燈擺動的節(jié)奏感到好奇,通過研究,發(fā)現(xiàn)了“單擺的等時性”原理。
(3)本文第⑤段畫線句子主要使用的論證方法是
A.道理論證
比喻論證
B.道理論證
對比論證
C.舉例論證
比喻論證
D.舉例論證
對比論證
發(fā)布:2024/11/8 3:30:1
組卷:92
引用:3
難度:0.4
解析
3.
人生立志須趁早
趙九如
①近來讀書,歷覽前人事狀,深刻體會到少時立志的重要性。有人說“成名要趁早”,其實,莫如說立志須趁早。
②“夫志,氣之帥也”。對個人而言,不患才不及,而患志不立?!霸紫嘀堋睆埦诱龑懴隆霸敢陨钚姆顗m剎,不予自身求利益”,躬身改革、不計毀譽,將個人得失置之度外;民族英雄林則徐樹立救國為民的高遠志向,在虎門銷煙、抗擊英軍、安撫叛亂等歷史事件中,始終做到了“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。注重立志,善養(yǎng)“浩然之氣”,就能涵養(yǎng)從容內(nèi)斂的氣質(zhì),蓄積堅定自信的精氣神。
③立志非常必要,趁早立志尤為重要。晚清名臣左宗棠青年時代就志向篤定,于23歲時自題對聯(lián)以明志:“身無半畝心憂天下,讀破萬卷神交古人?!彼彩肿⒅丶绎L家教,告誡自己的孩子“志患不立,尤患不堅”“小時志趣要遠大,高談闊論固自不妨”??v觀左宗棠的一生,從辦理洋務(wù)、主持船政到收復(fù)新疆、抗擊法軍,他一以貫之地踐行自己的志向;他的孩子長大后能夠報效國家、不辱使命,也與其早立志、立長志的教導密不可分。盡早確立志向,明確人生奮斗的方向,可以助人避免隨波逐流、亦步亦趨,不被誘惑所誤導。
④當然,美好的愿景不會自動實現(xiàn),早立志僅僅是成長的起點。人生路途漫漫,如何堅守信念、矢志不渝,是生命歷程各個階段都需要作答的命題。特別是在屢遭挫折或逆境時,更加考驗一個人意志和勇氣。歷史上,司馬遷獄中遭受苦難不曾移志,堅韌中寫就巨著;蘇武異邦牧羊數(shù)十載不折其志,最終夢圓歸鄉(xiāng)。事實證明,一個人的志向如何,直接影響著成就的取得,也只有為志向執(zhí)著付出,才能不斷抵近心中的理想抱負。志向引領(lǐng)行動、行動考驗志向,兩者相輔相成,演繹著立志與逐夢的交響。
⑤
“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣”。
立志當胸懷寬廣、眼界開闊,大膽追求遠大的志向。而這背后,離不開理想信念的支撐。人生如寄,何以才能不枉此生?每個人都會有自己的答案,但如果沒有堅定的理想信念,人生就容易迷航。
⑥今天,為了“能被知識的亮光照到”,四川涼山州“懸崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影;為了觸碰大山之外的世界,重慶雙坪村村民用雙手鑿出一條“懸崖天路”……那些看不見的理想信念與志向追求,正迸發(fā)著強大的能量。
⑦哲人有言,“沒有崇高的生活理想的人,像大海里的一片小舟一樣,它時刻都會被狂風巨浪襲擊而沉沒海底?!睋P起理想的風帆、握緊志向的羅盤,不為風雨所阻、不被顛簸所攔,人生這一葉輕舟才能自信駛過萬重山。
( 2017年08月25日 04 版《人民日報》)
(1)下列作為本文的中心論點最適合的一項是
A.人生須立志。
B.人生立志須趁早。
C.一個人的志向如何,直接影響著成就的取得。
D.人生應(yīng)該立怎么樣的志。
(2)下列對本文采用的論據(jù)和論證方法分析正確的一項是
A.論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù),選文第②段只用了事實論據(jù)。
B.“孔融讓梨”的故事家喻戶曉,可以作為本文的論據(jù)。
C.第③④段運用了道理論證和舉例論證兩種論證方法。
D.本文采用的論證方法有:道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。
(3)下列對本文的理解和分析正確的一項是
A.文章分為三個部分,第①②段提出問題,第③④⑤段是分析問題,第⑥⑦段是解決問題。
B.第②③段是并列關(guān)系,所以這兩段的位置可以調(diào)換。
C.第⑤段的畫線句子,引用名言,運用排比句式,告訴我們要大膽追求遠大的志向,豐富文章內(nèi)涵,使表達的情感更加真摯細膩。
D.人生如寄,何以才能不枉此生?每個人都會有自己的答案,但如果有了堅定的理想信念,人生就不容易迷航。
發(fā)布:2024/11/9 3:30:2
組卷:300
引用:4
難度:0.1
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