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下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
(1)在第一步配制培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌       B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽   D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是
殺菌
殺菌
。
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?
接種
接種
。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
進(jìn)行對照
進(jìn)行對照
。
(5)如果實(shí)驗(yàn)成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿
B
B
中的沒有菌落生長。

【答案】D;殺菌;接種;進(jìn)行對照;B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:127引用:35難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.實(shí)驗(yàn):真菌和細(xì)菌生活的條件
    ①步驟:
    ②接種前高溫處理和用無菌棉棒的原因?
    ③結(jié)論?
    巴斯德實(shí)驗(yàn)
    Ⅰ:探究如何保鮮肉湯(如圖)
    李斌將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然保鮮。請問:
    (1)乙保鮮的原因是
     
    。實(shí)驗(yàn)變量是
     
    。
    (2)甲乙裝置采取的消毒法是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)后,李斌將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。為什么?
     

    (4)以上說明細(xì)菌繁殖的條件是:
     
    、
     
     
    。
    (5)用酒精燈加熱是
     

    (6)以上說明細(xì)菌的繁殖條件是:
     
    、
     
    、
     

    實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取4個瓶子,均加入等量干酵母(內(nèi)有活的酵母菌),一起放置在溫暖環(huán)境中。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)上述實(shí)驗(yàn)中有
     
    組對照實(shí)驗(yàn),變量為葡萄糖的一組是
     
    ,該組對照實(shí)驗(yàn)證明了
     
    。
    (2)在上述裝置中,適于產(chǎn)生酒精的裝置是
     

    (3)一段時(shí)間后,液體中有氣泡冒出的是
     
    瓶,將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中,看到的現(xiàn)象是
     
    ,說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是
     

    (4)根據(jù)A和B這組對照實(shí)驗(yàn),你可以提出什么問題?
     

    (5)如果我們要證明“酵母菌生長和繁殖需要適宜的溫度”這一結(jié)論,請你設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)。(要求:除了利用已有4組裝置中的一組外,需要請你設(shè)計(jì)添加一組新的實(shí)驗(yàn)裝置作為對照組。)
     

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
  • 2.分析下列材料:
    很多人有過這樣的生活感受:夏天,做熟的食品很快就會腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌.食品中的這些細(xì)菌是從哪里來?是有食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?對此,法國生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯,然后靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細(xì)長的瓶頸可與外界相通,但4年后,瓶內(nèi)的肉湯仍然新鮮如初.后來,他又反復(fù)做了幾次類似的實(shí)驗(yàn),都得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    怎樣解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢?巴斯德認(rèn)為,純凈的肉湯是永遠(yuǎn)不會自然生出細(xì)菌的,使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣在巴斯德這項(xiàng)研究趁國的啟示下,人們懂得了消毒滅菌的意義.在這以前,外科手術(shù)后的病人往往死于傷口的化膿感染,醫(yī)生們對此束手無策.為了防止感染,有時(shí)候不得不用燒紅的烙鐵去燙傷口,其痛苦程度簡直無法想象,但仍然無法解決傷口感染的問題.在這之后,人們懂得了一定要將繃帶、手術(shù)用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒滅菌.人們還根據(jù)巴斯德的這項(xiàng)研究趁國,研究出了食品長期防腐的辦法.這一技術(shù)運(yùn)用到了現(xiàn)在普遍生產(chǎn)的各種關(guān)頭食品中.
    (1)研究生物學(xué)最基本的方法有觀察法和實(shí)驗(yàn)法,材料中巴斯德運(yùn)用的主要是?
    (2)巴斯德的科學(xué)研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):觀察現(xiàn)象、提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→檢驗(yàn)假設(shè)、得出結(jié)論.
    ①巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么?
    ②巴斯德提出的問題是什么?
    ③巴斯德在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了什么對照實(shí)驗(yàn)?
    ④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何再煮沸?
    ⑤實(shí)驗(yàn)研究的單一因素是什么?
    ⑥得出的科學(xué)結(jié)論是什么?

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:7引用:3難度:0.3
  • 3.八(2)班同學(xué)做“檢測硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法步驟如下表,請分析表中信息并回答下列問題。
    步驟 實(shí)驗(yàn)操作
    1 取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,經(jīng)高溫煮沸,分別貼上編號為①②的標(biāo)簽
    2 用無菌棉棒擦拭硬幣后,將該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,蓋好封嚴(yán);②號培養(yǎng)皿不做處理
    3 把①號,②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致
    4 每天觀察一次,做好記錄
    (1)該班同學(xué)要探究的問題是
     

    (2)步驟2,用無菌棉棒擦拭硬幣后,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,這一步叫作
     

    (3)步驟3,將實(shí)驗(yàn)裝置放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下是因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生長繁殖需要
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置①號和②號兩套培養(yǎng)皿的目的是
     

    (5)通過該實(shí)驗(yàn)我們知道硬幣上有大量的細(xì)菌和真菌,由于細(xì)菌和和真菌細(xì)胞中沒有葉綠素,不能自己制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為
     
    。
    (6)真菌的生殖方式是
     

    (7)被稱為微生物學(xué)之父的是
     

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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