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菁優(yōu)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無(wú)色溶液,如圖所示.這瓶無(wú)色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里.化學(xué)興趣小組開(kāi)展探究:
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設(shè)】該無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【初步分析】
(1)庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是
氯化鈉
氯化鈉
溶液.
(2)艾力同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是
碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1
碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是
Na2CO3
Na2CO3
(填化學(xué)式).生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸
取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸
溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生),該瓶無(wú)色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生),該瓶無(wú)色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測(cè)溶液的酸堿性來(lái)確定更簡(jiǎn)便.她采用
pH試紙
pH試紙
測(cè)量溶液的pH值
7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學(xué)一致.

【答案】氯化鈉;碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1;Na2CO3;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸;溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生),該瓶無(wú)色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液);pH試紙;>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:181引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿鹽的性質(zhì)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
    片段一:
    A小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
    【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
    【提出猜想】這瓶溶液可能是:1、氯化鈉溶液;2、氫氧化鈉溶液;3、碳酸鈉溶液。
    【資料提示】碳酸鈉溶液呈堿性。
    【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是
     
    溶液,理由是
     
    。
    (2)小華取來(lái)一個(gè)裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶,將該溶液倒進(jìn)塑料瓶中一部分,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,結(jié)果瓶子變癟。小華得出結(jié)論:該溶液是氫氧化鈉溶液。
    小明同學(xué)認(rèn)為小華的結(jié)論不正確,理由是
     
    。
    如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷?
     
    。
    (3)小剛另取樣滴加稀鹽酸有
     
    產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
    小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是
     

    (4)如果要驗(yàn)證是否是碳酸鈉溶液,還可以用
     
    進(jìn)行驗(yàn)證(填寫與(3)類別不同的物質(zhì)),如果出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象,則證明是碳酸鈉溶液。
    【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)
     

    片段二:
    B小組同學(xué)將一定量的稀硫酸滴加到盛有NaOH溶液的小燒杯中。實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)。
    【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
    【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想。
    猜想一:只有Na2SO4
    猜想二:有
     

    猜想三:有Na2SO4和NaOH
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (1)小雷同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有
     
    。
    (2)小紅同學(xué)向反應(yīng)后溶液滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液中有硫酸,他的方案是否正確
     
    ,原因是
     
    。
    (3)你能再設(shè)計(jì)兩個(gè)方案證明猜想二正確嗎?方案是(包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論,其中“實(shí)驗(yàn)過(guò)程”選擇的藥品不可以用酸堿指示劑,不可與上述實(shí)驗(yàn)方案中藥品類別重復(fù),“結(jié)論”的表述中能用化學(xué)方程式表示的要寫出化學(xué)方程式)
    步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
    方案一
     
     
    方案二
     
     

    發(fā)布:2024/10/23 4:0:1組卷:59引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的無(wú)色液體(如圖)。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體產(chǎn)生了興趣,于是經(jīng)過(guò)教師同意后進(jìn)行了如下探究。
    【提出問(wèn)題】無(wú)色液體的成分是什么?
    【大膽猜想】
    猜想一:只是水
    猜想二:稀硫酸
    猜想三:過(guò)氧化氫溶液
    小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是
     
    。
    【設(shè)計(jì)方案】
    同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案。
    (1)向盛有少量無(wú)色液體的試管加入幾顆鋅粒。
    (2)向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。
    【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
    實(shí)驗(yàn)(1)無(wú)明顯現(xiàn)象。
    實(shí)驗(yàn)(2)有
     
    產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,證明生成的氣體是
     
    。在反應(yīng)中二氧化錳起
     
    作用。
    【結(jié)論與解釋】
    (1)以上事實(shí)證明猜想
     
    是正確的。
    (2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

    【反思與評(píng)價(jià)】
    (1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為
     
    (填“有”或“沒(méi)有”)必要。
    (2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意
     
    。
    【拓展與遷移】
    根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式H2O2中氧元素的化合價(jià)為
     
    價(jià)。

    發(fā)布:2024/10/13 7:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.有一瓶因久置而失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液、為鑒定該溶液的成分,小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
    (1)取一支潔凈試管,倒入3~5mL待測(cè)溶液,滴加2~3滴石蕊試液,石蕊試液變紅色,該溶液呈
     
    (填“酸性”“堿性”);
    (2)另取一支潔凈試管,倒入3~5mL待測(cè)溶液,加入幾粒鋅粒后有氣泡冒出,該溶液一定是
     
    溶液;
    (3)要確定該溶液是稀硫酸還是稀鹽酸,小亮還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是:
    實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
     
     

    發(fā)布:2024/9/20 13:0:8組卷:136引用:3難度:0.3
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