性格內(nèi)向的強強因作業(yè)做錯，被老師罰站在寫著“笨死了”的黑板前。道法老師讓同學們從“公民權利”角度討論此事，你覺得以下說法合理的是（　?。?/h1>

A．強強作業(yè)寫錯是不珍惜自己受教育權利的表現(xiàn)

B．懲戒有度，老師這樣做會讓強強覺得有辱人格，換種方式更合適

C．老師讓他站在那兒，侵犯了他的人身自由權

D．罰站侵犯了強強的生命健康權

【答案】B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/26 2:0:8組卷：12引用：2難度：0.5

相似題

1．老趙在一樓自家院中安裝了8個攝像頭，有2個正對著二樓鄰居小李家的陽臺窗戶，小李認為這給自己的生活造成困擾，便與老趙交涉，誰知老趙油鹽不進，甚至將拍到的小李照片和家庭信息發(fā)到網(wǎng)上。居委會多次調(diào)解未果后，小李將老趙訴至區(qū)人民法院，法院判決結果如下：老趙應立即拆除侵權攝像頭，刪除發(fā)布在網(wǎng)上的信息并向小李致歉。對此，理解不恰當?shù)氖牵ā　。?/h2>

A．法院的判決結果表明老趙依法應當承擔民事責任

B．老趙將小李的照片發(fā)到網(wǎng)上，侵犯了小李的肖像權

C．老趙將小李的家庭信息發(fā)到網(wǎng)上，侵犯了小李的隱私權

D．相關部門或組織進行調(diào)解是維護公民權利最常用的方式

發(fā)布：2024/9/3 15:0:8組卷：1引用：2難度：0.5

A．①④

B．①③

C．②③

D．①②

發(fā)布：2024/10/27 15:0:2組卷：14引用：2難度：0.7

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序號	案例	侵犯的權利
①	肖某上學遲到，冒簽了班上另一個同學的名字	姓名權
②	以短信、電話等方式侵擾他人的私人生活安寧	通信自由和通信秘密
③	某小區(qū)的保安以尋找丟失的寵物狗為由，強行進入某居民家中查看	住宅權
④	小明的爺爺奶奶每月按時領取養(yǎng)老金	物質(zhì)幫助權