當前位置：人教新版九年級下冊《第十二單元化學與生活》2024年單元測試卷（A）> 試題詳情

某?！拔遗c化學”活動小組通過查閱資料了解到，我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋，假定這些使用后的廢料塑料袋都通過焚燒處理，將排放大量CO₂，該活動小組用如圖所示裝置測量一定質(zhì)量塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量。
（1）為了保證測量的準確性，連接好實驗裝置后應檢查
裝置氣密性
裝置氣密性
，再加入藥品進行實驗。
（2）裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H₂O₂和催化劑。可持續(xù)產(chǎn)生O₂供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)生O₂的化學方程式是
2H₂O₂

M
n
O
2

2H₂O+O₂↑
2H₂O₂

M
n
O
2

2H₂O+O₂↑
。
（3）塑料袋燃盡，裝置Ⅰ逐漸冷卻時，裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中。原因是
裝置Ⅰ中的過氧化氫繼續(xù)分解生成氧氣，使Ⅰ內(nèi)壓強增大
裝置Ⅰ中的過氧化氫繼續(xù)分解生成氧氣，使Ⅰ內(nèi)壓強增大
。
（4）根據(jù)實驗目的，需要稱量的是
AC
AC
。
A．實驗前塑料袋的質(zhì)量
B．實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質(zhì)量
C．實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質(zhì)量。
（5）濃硫酸的作用是
吸收水分
吸收水分
若無裝置Ⅱ，測得的CO₂的質(zhì)量會
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；催化劑的特點與催化作用．

【答案】裝置氣密性；2H₂O₂

2H₂O+O₂↑；裝置Ⅰ中的過氧化氫繼續(xù)分解生成氧氣，使Ⅰ內(nèi)壓強增大；AC；吸收水分；偏大

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：66引用：17難度：0.3

相似題

1．某興趣小組從銅器上取下綠色粉末，設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成。

（1）寫出：B物質(zhì)的化學式

；銅綠的組成元素

。
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理。這與上述實驗方案中第

步驟相似；化學方程式為

。
（3）寫出第③步反應的化學方程式是

。
（4）在設計方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面，說出其中一種方案所具有的優(yōu)點：

。
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：36引用：13難度：0.7
解析
2．某工業(yè)鐵紅（Fe₂O₃）樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質(zhì)，該雜質(zhì)可能是FeO或CuO，興趣小組同學為探究樣品中是否含有雜質(zhì)及雜質(zhì)的成分，取4.0g該工業(yè)鐵紅樣品，利用如圖提供的裝置進行了實驗。
【查閱資料】①堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉的固體混合。
②鐵粉中混有少量銅時，難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅。

【實驗過程】（1）連接裝置的合理順序為A→E→

→

→

→C。檢查氣密性后，向各裝置中加入藥品，裝置E中試劑X是

，裝置B的作用

。
（2）下列實驗操作步驟的合理順序是

（填寫編號）。
a.加熱裝置D中反應管
b.檢驗H₂的純度
c.打開裝置A中分液漏斗活塞，向錐形瓶中加入稀鹽酸
【數(shù)據(jù)處理】實驗完畢后（工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應），測得裝置F增重1.3g,通過數(shù)據(jù)分析，得出的實驗結(jié)論是

。
【實驗反思】設計實驗進一步確定樣品中雜質(zhì)的成分，請完成如下實驗報告：

實驗步驟實驗現(xiàn)象及預計實驗結(jié)論

發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
解析
3．某興趣小組從銅器上取下綠色粉末，設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成．

（1）寫出：B物質(zhì)的化學式

；銅綠的組成元素

．
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理．這與上述實驗方案中第

步驟相似；化學方程式為

．
（3）寫出第③步反應的化學方程式是

．
（4）在設計方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、或能源、或環(huán)境等方面，說出其中一種方案所具有的優(yōu)點：

．
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.1
解析

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實驗步驟	實驗現(xiàn)象及預計實驗結(jié)論