菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年河北省滄州市獻縣七年級(下)期末道德與法治試卷
>
試題詳情
青春期給我們帶來的積極作用有( ?。?br />①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力
②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對成長充滿強烈的渴望
③處于青春期的我們往往只關(guān)注自己的外表
④一些正常的生理現(xiàn)象,也可能給我們帶來煩惱
A.①②③
B.①③④
C.①②
D.①②③④
【考點】
青春期的煩惱
;
青春期的特點
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:16
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
近年來,太原市十分重視青少年心理健康教育工作,通過加強心理教師隊伍建設、豐富教育活動載體等舉措,幫助解決青少年在成長中遇到的心理困惑。對太原市這樣的做法,理解正確的是( ?。?/h2>
A.有助于學生徹底消除青春期的煩惱
B.表明學生心理問題日趨嚴重,心理健康狀況堪憂
C.有助于學生了解青春期生理發(fā)育的特點,掩蓋身體發(fā)育的不足
D.有助于學生提升保持身心健康的意識,增強正確處理青春期困惑的能力
發(fā)布:2024/10/30 14:0:1
組卷:11
引用:3
難度:0.5
解析
2.
一名女中學生給報社寫了一封信,信中說:“不知從什么時候開始,我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了……我心事重重,總是不自覺地坐著發(fā)呆,有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話……我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”你認為應該如何看待信中“我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了”( ?。?/h2>
A.青春悄悄來,沒有辦法可以控制自己
B.這是成長過程中的正?,F(xiàn)象,要積極面對,正確處理
C.這是不正常的,這個學生應該到醫(yī)院做心理咨詢
D.女生情感豐富、多愁善感,男生就沒有這些煩惱
發(fā)布:2024/11/1 1:0:2
組卷:19
引用:9
難度:0.9
解析
3.
王艷的日記:今天是一個陽光明媚的好天氣,可我的煩惱和痛苦伴隨著身高的增長而不斷加劇。小學升初中的那個暑假,我的身高一下子長到了一米七,十三四歲的我比許多成年人還高。我站在同學中如鶴立雞群,甚至幾乎高過全班的男生。有位男生告訴我,就因為這個,我被他們評為最令人討厭的女生,這使我感到恥辱。學校里開設那么多課程,我有些顧此失彼,跟不上學習進度,煩惱不已,學習真是夠苦的?;氐郊遥职謰寢屵€總是把我當小孩子看待,什么都管:我的好朋友是誰、我的穿衣、戴帽……甚至連我的隱私也要干涉我真煩,他們什么時候才能把我當大人看。
(1)青春的日記記錄了青春的煩惱,請思考后回答王艷的煩惱來自哪里呢?
(2)請伸出你的熱情之手,做一個“排憂天使”,告訴她該怎樣才能擺脫這些煩惱?
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:2
引用:0
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正