閱讀短文，并回答問題。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
（1）這段文字是圍繞哪句話寫的？請用“ ”畫出來。
（2）選文中描寫顏色的詞語有 黃色黃色、紅色紅色、金黃色金黃色……，用“五彩繽紛五彩繽紛”一詞就可以概括。
（3）你能仿照文中二、三句的樣子寫一句嗎？
仿寫：秋天把 白色白色給了 棉花棉花，雪白的棉桃像朵朵白云雪白的棉桃像朵朵白云。
【答案】黃色；紅色；金黃色；五彩繽紛；白色；棉花；雪白的棉桃像朵朵白云
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/6 22:0:2組卷：2引用：3難度：0.3
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1．讀書讓我長知識 書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。
書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么奇妙，地下的礦物是多么豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學家一起去探險、去考察、去研究……
書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……
書帶我認識了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧?，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……
書把我?guī)У搅藙游锸澜纾职盐規(guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐辏职盐規(guī)У搅烁鱾€美麗的地方……
書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧!
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
領(lǐng)會--
豐盛--
抵御--
（2）用“ ”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作。
（3）全文除了比喻還運用了的修辭手法。
（4）本文的結(jié)構(gòu)是。
A、總分
B、總分總
（5）請寫一句關(guān)于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句。發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：45引用：3難度：0.8 -
2．閱讀《匆匆》片段，回答問題。
太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是□洗手的時候□日子從水盆里過去□吃飯的時候□日子從飯碗里過去□默默時□便從凝然的雙眼前過去□我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上過，從我腳邊去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里過了。
（1）在文中“□”處填上合適的標點。
（2）畫“ ”的句子運用了的修辭手法。仿照這句話再寫兩個這樣結(jié)構(gòu)的句子：的時候，日子從；的時候，日子從。
（3）在文中括號里填上合適的詞，這四個詞表現(xiàn)了。
（4）用“ ”畫出文中的一個擬人句。
（5）用一句話概括本段內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：20引用：2難度：0.8 -
3．閱讀文本，完成問題。
3月13日，華僑大學緊急組織第一輪全員核酸檢測?！?0后”的何翔作為志愿者第一時間加入其中，并從當天下午5點一直堅守到第二天凌晨4點。
（1）“第一時間加入其中”這里的“其中”是指。
A.華僑大學的老師
B.華僑大學的學生
C.核酸檢測醫(yī)務(wù)人員
D.華僑志愿服務(wù)青年突擊隊
（2）何翔從3月13日下午5點起，連續(xù)工作小時。
A.5小時
B.9小時
C.11小時
D.12小時
（3）何翔的同學陳剛認為當志愿者有風險，勸何翔不要當志愿者。如果你是何翔，你會怎么說？發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.5
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