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部編版六年級上冊《第3課 古詩三首》2023年同步練習卷(2)
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試題詳情
下列對《宿建德江》一詩的理解和賞析,不正確的一項是( ?。?/h1>
A.此詩先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁;然后寫到宇宙廣袤寧靜,明月伴人更親。一隱一現,虛實相間,兩相映襯,互為補充,構成一個特殊的意境。
B.第一句點題,也為下面寫景抒情作了準備;第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后兩句,因為“野曠”所以天低于樹,因為“江清”所以月能近人,天和樹、人和月的關系,寫得恰切逼真。
D.此詩前兩句為借景抒情,后兩句為觸景生情,描寫了清新的秋夜,突出表現了細微的景物特點。
【考點】
詩歌語言賞析
;
詩歌形象意境
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1303
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
下列關于詩句的賞析正確的一項是( ?。?/h2>
A.“西出陽關無故人”一句表達了詩人的挽留之情。
B.“天街小雨潤如酥”運用擬人的修辭手法寫出了春雨的細膩。
C.“隨風潛入夜,潤物細無聲”運用夸張的修辭手法寫出春雨的細膩無聲。
D.“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”寓意新事物必能沖破束縛、蓬勃發(fā)展。
發(fā)布:2024/10/27 22:0:2
組卷:89
難度:0.7
解析
2.
中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好,明月明年何處看。
(1)解釋詞語:
銀漢:
玉盤:
(2)對詩句的賞析有誤的一組是
。
A.第一句沒有寫月光,而是寫“暮云”。
B.第二句運用了比喻的修辭手法。
C.這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快,又從今年此夜推想明年中秋。
D.這首詩抒發(fā)了詩人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨。
(3)翻譯詩句。
此生此夜不長好,明月明年何處看。
(4)寫一首你知道的描寫中秋的古詩吧。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:30
引用:1
難度:0.8
解析
3.
閱讀理解。
卜算子?黃州定慧院寓居作
(宋)蘇軾
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
(1)解釋詞語。
漏斷:
幽人:
?。?!--BA-->
(2)用現代語言翻譯前四句。
(3)賞析一下上闋。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:16
引用:1
難度:0.8
解析
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