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不忘苦難記憶，砥礪復(fù)興之志
——寫在第七個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際
蔣芳　邱冰清      又是一年“12?13”。第七個(gè)國家公祭儀式上，凄厲的警報(bào)聲將再次響徹這個(gè)城市上空，是哀悼更是警醒。
      國行公祭，祀我殤胞。南京大屠殺死難者國家公祭日設(shè)立以來，對(duì)30萬遇難同胞的深切緬懷和對(duì)那段災(zāi)難歷史的深刻反思，正成為國人傳承歷史記憶的自覺追求，化作中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力。
牢記民族苦難      冬天的“哭墻”前，有無盡的哀思。11月25日，南京大屠殺幸存者夏淑琴、葛道榮、石秀英、馬庭寶、路洪才、艾義英、余昌祥，以及部分去世幸存者家屬，齊聚在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館（以下簡(jiǎn)稱“紀(jì)念館”）內(nèi)的遇難者名單墻前，再一次為逝去的親人送上鮮花，留下無盡的哀思。
“只要身體允許，我就要來。不來我心里難安啊!”家中9口人有7人被殺害，夏淑琴老人蹣跚的身影，幾成每年公祭日“標(biāo)志”。截至目前，登記在冊(cè)的在世幸存者僅剩73人。
      參加祭奠的人群中白發(fā)老者日漸稀少，但在傳承記憶的隊(duì)伍里，年輕的身影越來越多。
      趕在公祭日閉館前，南京大學(xué)附屬中學(xué)準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生們走進(jìn)紀(jì)念館進(jìn)行“行前一課”教育。他們參觀史實(shí)展，向死難者獻(xiàn)花，重溫民族苦難歷史，厚植愛國主義情懷。
“過去是學(xué)校的自選動(dòng)作，現(xiàn)在則是留學(xué)前的‘必修課’?！蹦暇┦形逃の睍涃R承瑤說。南京市教育局與紀(jì)念館共建紫金草國際和平學(xué)?！靶星耙徽n”教育活動(dòng)，就是為了讓即將出國的學(xué)生接受愛國主義與和平教育，打好作為中國人的“底色”。
傳承守望互助      1937年11月，南京淪陷前夕，包括約翰?拉貝在內(nèi)的20多位外籍人士冒著生命危險(xiǎn)商議并組成了“南京安全區(qū)國際委員會(huì)”，設(shè)置了25個(gè)難民收容所，在此后南京的至暗時(shí)刻救助了25萬余名中國難民。
      今年12月13日，《命運(yùn)與共——約翰?拉貝及家族與中國的友誼》主題展覽即將拉開帷幕，其后人托馬斯?拉貝為此傳來了一段視頻寄語：“拉貝的家人與中國人民的友誼已持續(xù)了四代，今年，我和我的家人也親身體驗(yàn)了中國的那句俗語——患難見真情?！?br />      故事發(fā)生在疫情期間。今年3月中旬，中國駐德國大使館接到一通來自海德堡的電話，海德堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院的醫(yī)生托馬斯?拉貝提請(qǐng)中方為他和他所在的醫(yī)院提供幾種急缺的抗疫藥物。
      一場(chǎng)跨越80多年的互助行動(dòng)迅速展開。中國多方籌措，聯(lián)系藥企緊急增產(chǎn)，克服交通運(yùn)輸難題，終于在4月21日將指定藥品、防護(hù)服、口罩等醫(yī)療物資送到了托馬斯?拉貝手上。
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      臨近公祭日，很多南京市民發(fā)現(xiàn)部分地鐵站內(nèi)多了一面“和平許愿墻”。人們紛紛駐足，鄭重寫下自己對(duì)和平的期許：“不要讓橄欖枝從和平鴿的嘴中滑落?！薄般懹洑v史，珍愛和平?！薄白鎳ⅲ澜绾推?。”……聲聲呼喚，字字入心。
      經(jīng)歷過苦難的城市，更懂得和平的珍貴。近幾年，南京秉持捍衛(wèi)歷史真相、守護(hù)世界和平的信念，在國內(nèi)外舉辦了一系列和平主題活動(dòng)。例如，南京大屠殺史實(shí)展多次走向海外，幸存者及其遺屬舉辦證人證言集會(huì)、和平交流活動(dòng)，紫金草國際和平學(xué)校已為80多個(gè)國家、3800多名學(xué)生提供和平教學(xué)服務(wù)……
      光明每前進(jìn)一分，黑暗便后退一分。這座曾經(jīng)遭受浩劫的城市，如今因?yàn)楹推蕉W光。
      越來越多的國際友人也加入傳播和平的隊(duì)伍中來。韓國女孩姜哈娜于2019年5月成為南京利濟(jì)巷慰安所舊址陳列館的一名國際志愿講解員。一年多時(shí)間里，她接待了來自韓國的多個(gè)團(tuán)隊(duì)，“讓觀眾記住哪怕一個(gè)名字、一個(gè)詞、一個(gè)數(shù)字，我的講解就是有意義的。”
（選自“央廣網(wǎng)”）（1）請(qǐng)為文章第三部分?jǐn)M寫一個(gè)小標(biāo)題。
（2）文章的標(biāo)題采用了主標(biāo)題與副標(biāo)題相結(jié)合的形式，請(qǐng)你說說文章主標(biāo)題的作用。
（3）文中引用托馬斯?拉貝的視頻寄語有什么作用？
（4）請(qǐng)你為下面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過25個(gè)字。
      南京育才中學(xué)記者站12月13日訊　今年12月13日是第八個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。上午10點(diǎn)，凄厲的防空警報(bào)聲響徹南京城。全城默哀一分鐘，悼念在大屠殺中遇難的同胞。
      10點(diǎn)的南京城仿佛一張被按下快門的照片，匆匆趕路的車輛與行人緩緩?fù)Ｏ?。交通信?hào)燈全轉(zhuǎn)為紅燈，行人摘下帽子，默默佇立。不少車輛開始鳴笛，應(yīng)和著凄厲的警報(bào)聲；也有一些司機(jī)走下車，站在凜冽的寒風(fēng)中和行人一起默哀。