根據(jù)《辛丑條約》，1901年6月25日，克林德（德國駐華公使，義和團運動期間被槍殺）碑在其被殺處開始建設；1918年11月13日克林德碑被北京民眾拆毀；1919年克林德碑在中央公園由德國重建并改稱“公理戰(zhàn)勝碑”；新中國成立后，改名為“保衛(wèi)和平牌坊”。克林德碑名字的演變反映了（ ?。?/h1>
【考點】中國近代史綜合．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：5難度：0.6
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1．閱讀材料，完成下列要求。
材料 1909年10月，朝鮮人安重根于哈爾濱火車站刺殺了曾任日本總理大臣和首屆朝鮮統(tǒng)監(jiān)的伊藤博文，震驚世界。辛亥前后，安重根的故事在中國多次被改編，搬演于戲劇舞臺，所涉體裁豐富，主題多變。
——摘編自張會芳《英雄、亡國、國賊：辛亥革命前后安重根題材戲劇的敘事轉(zhuǎn)移》綜合以上材料信息，擬定一個論題，并結(jié)合所學知識予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）時間 代表作品及簡介 1909年11月 王鐘麒創(chuàng)作一部名為《藤花血》的傳奇作品。其內(nèi)容主要寫日本欲吞并朝鮮，派伊藤博文為朝鮮統(tǒng)監(jiān)，愛國志士安蔭七欲在伊藤前往“滿洲”時刻殺他，其妻金氏得知他的計劃，甚為擔心。 1915年3月 在國內(nèi)形勢的觸動下，民鳴社把安重根的故事搬上舞臺，取名《東亞風云》。在廣告中曾寫道：“茲者東亞風云日緊一日，本社悲朝鮮之亡，恐覆轍之重尋，特編斯劇以警國人” 1918年春 鄭正秋編寫了《賣國奴》一劇。該劇的主要人物并不是安重根，而是曾任朝鮮總理大臣的李完用。以李完用的親日賣國行為作主線，安重根及其同黨的刺殺行動，不過是由此延伸出的一個自然結(jié)果。 發(fā)布：2025/1/2 1:0:5組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．閱讀材料，回答問題。
李鴻章答記者問
（1896年9月2日，李鴻章在美國接受了記者的集中采訪。）
記者：閣下，在這個國家的所見所聞中什么最使您感興趣呢？
李鴻章：20層或更高的大樓令我驚訝！連歐洲都沒有，中國更不能建這種樓房，臺風會把它吹倒，并且沒有電梯配套也很不方便。
記者：閣下，您贊成貴國的普通百姓都接受教育嗎？進一步說，您贊成婦女接受教育嗎？
李鴻章：我們的習慣是送所有男孩上學。我們有很好的學校，但只有付得起學費的富家子弟才能上學，窮人家的孩子沒有機會上學。但是，我們現(xiàn)在還沒有你們這么多的學校和學堂，我們計劃將來在國內(nèi)建立更多的學校。在我們清國，女孩在家中請女教師提供教育，所有有經(jīng)濟能力的家庭都會雇請女家庭教師。我們現(xiàn)在還沒有女子就讀的公立學校，也沒有更高一級的教育機構。這是由于我們的風俗習慣與你們（指歐洲和美國）不同，也許我們應該學習你們的教育制度，并將最適合我們國情的那種引入國內(nèi)，這確是我們所需要的。
記者：美國資本在清國投資有什么出路嗎？
李鴻章：你們（包括歐洲）曾提出必須來清國建立現(xiàn)代化的工業(yè)企業(yè)，建設鐵路、電訊等，以及幫助我們開發(fā)利用資源。但管理權應掌握在清國政府手中，資金和技工由你們提供。堅持這點，我們歡迎。
——摘自鄭曦原《帝國的回憶》提取材料信息，對李鴻章與美國記者的對話加以闡釋。發(fā)布：2025/1/2 1:0:5組卷：1引用：5難度：0.7 -
3．材料一：20世紀30年代前期，南京國民政府發(fā)動了一場轟轟烈烈的“開發(fā)西北”運動。1928年2月，南京國民政府設立了一個負責國家全面經(jīng)濟建設的機構，命名為“中華民國建設委員會”，以便按照孫中山先生的建國大綱與實業(yè)計劃實施國家建設。“一?二八”事變后，許多愛國人士，如胡應連、馬鶴天和郭維屏等人均發(fā)出了“開發(fā)西北”的呼聲。1933年3月，中國國民黨二屆四中全會正式通過了“以洛陽為行都，以長安為西京”的決議。同年5月，南京國民政府成立了以張繼為委員長的西京籌備委員會和以褚民誼為主任的該會駐京辦事處，公布了《西京籌備委員會組織章程》規(guī)定每月?lián)芸?萬元以作辦公費用。
——摘編自《南京國民政府對西北電力工業(yè)的開發(fā)與建設》材料二：西北建設的結(jié)果，正如《大公報》所說：“夫西北建設，原則上須中央主持，惟就事實考察，目前中央能以助西北建設之力量恐少，而西北各省社會經(jīng)濟困窮之程度則深。”西北問題的解決還要靠西北各當局“自行節(jié)約，尤其減少軍費，以此節(jié)得之金錢，恢復民力及舉辦最急之建設工程，西北各省目前之真正出路在此”。由于當時既有外部的中日民族矛盾，又有內(nèi)部的統(tǒng)一問題，所以政府對西北建設必然力度不夠……故“開發(fā)西北”半途而廢。
——摘編自賈曉慧《評抗戰(zhàn)前的西北開發(fā)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析國民政府“開發(fā)西北”運動的政治及經(jīng)濟考量。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括國民政府“‘開發(fā)西北’半途而廢”的原因，并談談你對邊疆開發(fā)的認識。發(fā)布：2025/1/2 1:0:5組卷：6引用：2難度：0.5
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