小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來(lái)降溫的,他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長(zhǎng)度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇,并用一個(gè)轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動(dòng)機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),去吹動(dòng)同一位置的同一紙片。如表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù):
序號(hào)/cm | 扇葉長(zhǎng)度/cm | 扇葉寬度/cm | 扇葉傾斜角度θ | 紙片被吹起的角度α |
1 | 3 | 7 | 30° | 30° |
2 | 2 | 7 | 30° | 20° |
3 | 3 | 4 | 30° | 20° |
4 | 3 | 7 | 40° | 40° |
紙片被吹起的角度
紙片被吹起的角度
來(lái)知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度的。(2)他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選用序號(hào)為
1、2
1、2
的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(3)結(jié)合你的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你提出一個(gè)小明以外的猜想:風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度可能還與
扇葉面積
扇葉面積
有關(guān)。【考點(diǎn)】科學(xué)探究.
【答案】紙片被吹起的角度;1、2;扇葉面積
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.5
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1.小海發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋袋口設(shè)計(jì)成“鋸齒”狀,他猜想袋口做成“鋸齒”狀可減小撕開(kāi)時(shí)用力的大小,請(qǐng)你選擇能驗(yàn)證猜想的最佳設(shè)計(jì)方案( ?。?/h2>
A.同一人分別在“鋸齒”狀和“平邊”狀位置撕開(kāi)同一包裝袋,比較用力大小 B.同一人分別在“鋸齒”狀和“平邊”狀位置撕開(kāi)不同包裝袋,比較用力大小 C.多位同學(xué)在包裝袋任意位置撕開(kāi)不同包裝袋,交流比較用力的大小 D.多位同學(xué)在包裝袋“鋸齒”狀位置撕開(kāi)包裝袋,交流比較所用力大 發(fā)布:2024/11/13 18:30:1組卷:10引用:3難度:0.5 -
2.小明在課堂見(jiàn)老師拿單擺做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,并提出疑問(wèn):?jiǎn)螖[來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間是否和擺錘的質(zhì)量有關(guān)?為了研究這一問(wèn)題,在老師的幫助下,小明利用支架、細(xì)線、長(zhǎng)紙板、細(xì)沙、沙漏(細(xì)沙能勻速流出)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:將細(xì)沙倒入沙漏,同時(shí)將沙漏向一側(cè)拉開(kāi)一定角度后釋放,讓單擺擺動(dòng)起來(lái),一段時(shí)間后,形成的沙堆如圖甲(紙板上的虛線O1O2位于沙漏靜止時(shí)的正下方)所示:兩邊細(xì)沙多,中間細(xì)沙少。
實(shí)驗(yàn)二:如圖乙,將沙漏向一側(cè)拉開(kāi)一定角度后釋放的同時(shí),以V1速度勻速拉動(dòng)下方紙板。
1;一段時(shí)間后,形成紙板1上的沙堆曲線,如圖丙所示。
實(shí)驗(yàn)三:另取紙板2,同實(shí)驗(yàn)二的操作,但以V2速度勻速拉動(dòng)下方紙板2,形成紙板2上的沙堆曲線。
(1)由實(shí)驗(yàn)一可知,單擺從一端擺動(dòng)到另一端的過(guò)程中速度大小如何變化?。
(2)在實(shí)驗(yàn)二后,小明又進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單操作,得出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間和擺錘質(zhì)量無(wú)關(guān)。請(qǐng)簡(jiǎn)述小明進(jìn)行的操作以及獲得的能支持上述結(jié)論的證據(jù)。。
(3)取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進(jìn)行比較,如圖丁所示。經(jīng)測(cè)量CD=AB,若紙板1的移動(dòng)速度V1=3米/秒,則紙板2的移動(dòng)速度V2=米/秒。發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:5引用:2難度:0.5 -
3.小東和小明分別購(gòu)買了兩種皮球。小東說(shuō):“我的皮球彈性比你的好?!毙∶髡f(shuō):“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法。”請(qǐng)你幫助小東選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決問(wèn)題( ?。?/h2>
A.把兩球向墻擲去,測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離 B.用手觸摸兩球,看哪一個(gè)球較硬 C.讓兩球同時(shí)于離地面等高處自由墜下,觀察哪一個(gè)反彈得高 D.把兩球向地面擲下,測(cè)量它們反彈的高度 發(fā)布:2024/12/5 21:30:1組卷:5引用:5難度:0.5
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