開放探究，感悟?qū)嵺`。
近日，某校七年級(jí)（19）班舉辦了青春?成長(zhǎng)主題教育活動(dòng)。請(qǐng)你一同參與其中。
【喜青春成長(zhǎng)】
材料一：思維導(dǎo)圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發(fā)想象力，提高學(xué)習(xí)能力。
（1）如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的一張思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)把①②③的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【守青春底線】
材料二：青春飛揚(yáng)，但并不意味著可以肆意放縱。身邊總有一些同學(xué)言談舉止粗暴無(wú)禮，抄襲作業(yè)、考試作弊，家庭及社會(huì)生活中失德失范。總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。守好青春底線，我們應(yīng)“行己有恥”。
（2）青少年如何才能做到“行己有恥”？
【愛青春創(chuàng)造】
材料三：“現(xiàn)在我們一天能看到16次日出！”“天宮課堂”教師王亞平的一句話極大地引發(fā)了大家的興趣。學(xué)校組織同學(xué)們觀看授課直播，產(chǎn)生了巨大的積極反響，青春的心田從此播下追夢(mèng)航天、追求科學(xué)、勇于創(chuàng)造的種子。
（3）青春的創(chuàng)造多姿多彩、永不停息，如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？