當前位置： 2022-2023學年四川省眉山市北外附屬東坡外國語學校九年級（上）期末化學試卷> 試題詳情

下列是制取氣體常用的裝置，請根據(jù)題目要求作答：

（1）儀器①的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
，儀器②的名稱為
錐形瓶
錐形瓶
。
（2）實驗室制取O₂的方法有多種，加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），該反應的符號表達式為
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
KMnO₄
△
K₂MnO₄+MnO₂+O₂
。
（3）若用F裝置收集氧氣，當
導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出
導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出
時開始收集，收集滿并取出集氣瓶后蓋好毛玻璃片應正放在桌子上。用制得的氧氣做硫燃燒的實驗，集氣瓶要留少量水的作用是
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
。
（4）B、C裝置均可作為實驗室制取O₂的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是
可以通過控制分液漏斗滴加液體的速率，來控制反應速率
可以通過控制分液漏斗滴加液體的速率，來控制反應速率
。
（5）如圖G裝置在化學中有“萬能瓶”的美稱。若用G裝置用該方法收集氧氣，氧氣應從
a
a
管口通入（選填“a”或“b”）。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；氧氣的化學性質(zhì)．

【答案】分液漏斗；錐形瓶；A；KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂；導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；可以通過控制分液漏斗滴加液體的速率，來控制反應速率；a

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：3難度：0.4

相似題

1．實驗室制備和收集氣體的裝置如下，回答下列問題．

（1）儀器名稱①

，②

．
（2）配平化學方程式：

KClO₃
M
n
O
2
△

KCl+

O₂↑．
（3）下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子

該反應的化學方程式為

，其基本反應類型是

（填“化合”或“分解”）反應；實驗室利用該反應可制取的氣體是

，制取該氣體時發(fā)生裝置應選擇圖中的

，選擇裝置E手機該氣體，原因是

．
（4）實驗室制取氨氣（NH₃）的化學方程式為：
Ca（OH）₂+2NH₄Cl
△

CaCl ₂+2H₂O+2NH₃↑
①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應該選擇圖中的

（從圖A～E中選擇）．
②氨氣密度比空氣大，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5
解析
2．下列圖示中，A圖是一種“化學氧自救器”，主要用于煤礦進下應急和機體缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸產(chǎn)生的氧氣，該反應的化學方程式為：4KO₂+2CO₂=2X+3O₂

（1）上述化學方程式中，X的化學式為

。
（2）若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，你應選擇圖中的

（填字母序號）作為發(fā)生裝置，其相應的化學方程式為：

，收集裝置應選

（填字母序號）。
（3）如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣，在選擇發(fā)生裝置時，小桐認為應選C，小晨認為應選D，你認為誰的選擇更好？理由是

，該反應的爾化學方程式為

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.5
解析
3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①

，②

．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為

，應選擇的發(fā)生裝置為

（填寫裝置的字母代號，下同）．
（3）實驗室收集氧氣，應選用的收集裝置是

，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：

．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置為

，收集氨氣的方法只能采用D裝置，由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)是

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
解析

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