試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面的文言文,完成各題。
      宋子貞,字周臣,潞州長(zhǎng)子人。性敏悟好學(xué),工詞賦。弱冠,領(lǐng)薦書(shū)試禮部,有名于時(shí)。 金末潞州亂宋將彭義斌守大名辟為安撫司計(jì)議官義斌歿子貞率眾歸東平行臺(tái)嚴(yán)實(shí)實(shí)素聞其名用為詳議官兼提舉學(xué)校 先是,實(shí)每令人請(qǐng)事于朝,托近侍奏決,不經(jīng)中書(shū),因與丞相邪律楚材有違言。子貞至,勸實(shí)致禮丞相,通殷勤,凡奏請(qǐng),必先咨稟。丞相喜,自是交歡無(wú)間,實(shí)因此益委信子貞。太宗四年,實(shí)戍黃陵,金人悉力來(lái)攻。與戰(zhàn)不利,敵勞頗張,曹、濮以南皆震。有自敵中逃歸者,言金兵且大至,人情洶懼。子貞請(qǐng)于實(shí),斬?fù)P言者首以令諸城,境內(nèi)乃安。汴梁既下,饑民北徙,餓殍盈道,子貞多方賑救,全活者萬(wàn)余人。金士之流寓者,悉引見(jiàn)周給,且薦用之。拔名儒張?zhí)亓?、劉肅、李昶等于羈旅,與之同列。四方之士聞風(fēng)而至,故東平一時(shí)人材多于他鎮(zhèn)。歲己未,世祖南伐,召子貞至濮州,問(wèn)以方略。對(duì)曰:“本朝威武有余,仁德未洽。所以拒命者,特畏死爾,若投降者不殺,脅從者勿治,則宋之郡邑,可傳檄而定也?!笔雷嫔破溲?。中統(tǒng)元年,授益都路宣撫使。未幾,入覲,拜右三部尚書(shū)。時(shí)新立省部,典章制度,多子貞裁定。李璮叛,據(jù)濟(jì)南,詔子貞參議軍前行中書(shū)省事。子貞單騎至濟(jì)南,觀璮形勢(shì),因說(shuō)丞相史天澤曰:“璮擁眾東來(lái),坐守孤城。宜增筑外城,防其奔突,彼糧盡援絕,不攻自破矣?!弊h與天澤合,遂擒璮。又請(qǐng)建國(guó)學(xué)教胄子,敕州郡提學(xué)課試諸生,三年一貢舉。有旨命中書(shū)次第施行之。帝頗悔用子貞晚。三年十一月,懇辭,乃得請(qǐng)。特敕中書(shū),凡著大事,即其家訪問(wèn)。子貞私居,每聞朝廷事不便,必封疏上奏,愛(ài)君憂(yōu)國(guó),不以進(jìn)退異其心。卒年八十一。
選自《元史?宋子貞傳》(1)下列文中波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
B
B

A.金末/潞州亂/宋將彭義斌守大名辟/為安撫司計(jì)議官/義斌歿/子貞率眾歸東平行臺(tái)嚴(yán)實(shí)/實(shí)素聞其名/用為詳議官/兼提舉學(xué)校
B.金末/潞州亂/宋將彭義斌守大名/辟為安撫司計(jì)議官/義斌歿/子貞率眾歸東平行臺(tái)嚴(yán)實(shí)/實(shí)素聞其名/用為詳議官/兼提舉學(xué)校
C.金末/潞州亂/宋將彭義斌守大名辟/為安撫司計(jì)議官/義斌歿/子貞率眾歸東平行臺(tái)嚴(yán)實(shí)/實(shí)素聞其名/用為詳議官兼/提舉學(xué)校
D.金末/潞州亂/宋將彭義斌守大名/辟為安撫司計(jì)議官/義斌歿/子貞率眾歸東平行臺(tái)嚴(yán)實(shí)/實(shí)素聞其名/用為詳議官兼/提舉學(xué)校
(2)下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.弱冠,古時(shí)男子20歲行冠禮以示成年,但體猶未壯故稱(chēng)“弱”,不能用于女子。
B.禮部,官署名,六部之一,掌管?chē)?guó)家的典章、祭祀、學(xué)校、科舉、官員任免等事。
C.諸生,古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級(jí)學(xué)校,包括太學(xué)學(xué)習(xí)的生員。
D.貢舉,古時(shí)地方官府薦舉人才有鄉(xiāng)里選舉諸侯貢士之制,明、清則泛指科舉制度。
(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.宋子貞才華卓著,且為官有道。他悟性極高,擅長(zhǎng)詞賦,并且在做僚屬時(shí)規(guī)勸長(zhǎng)官合理處理好與同僚關(guān)系,并贏得雙方喜歡。
B.宋子貞殺伐決斷,能恩威并行。面對(duì)惑亂軍心的逃歸士兵,果斷進(jìn)言斬殺來(lái)安民心,而投降者卻可以從寬處理以彰顯仁德。
C.宋子貞精通典章,也重視教育。在省部初建的時(shí)候裁決制定制度,后來(lái)又奏請(qǐng)建立學(xué)校來(lái)教育貴族子弟,規(guī)定考試和舉薦制度。
D.宋子貞洞察形勢(shì),有軍事才能。在征討李瑁叛亂時(shí),他單獨(dú)出行觀察形勢(shì),進(jìn)言的建議和宰相的想法不謀而合,最終擒獲李增。
(4)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①饑民北徙,餓殍盈道,子貞多方賑救,全活者萬(wàn)余人。
②每聞朝廷事不便,必封疏上奏,愛(ài)君憂(yōu)國(guó),不以進(jìn)退異其心。
(5)東平地區(qū)的人才多于別鎮(zhèn)的原因有哪些?

【答案】B;B;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:5難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,完成下列各題。
    材料一:
          子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!堯、舜其猶病諸!夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已。”(《論語(yǔ)?雍也》)
    材料二:
          子路問(wèn)君子。子曰:“修己以敬?!痹唬骸叭缢苟押酰俊痹唬骸靶藜阂园踩??!痹唬骸叭缢苟押酰俊痹唬骸靶藜阂园舶傩?。修己以安百姓,堯舜其猶病諸?”(《論語(yǔ)?憲問(wèn)》)
    (1)“近取譬”在句中的意思是
     
    。它體現(xiàn)了孔子
     
    (四字成語(yǔ))踐行“仁”的方法。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,概括并評(píng)析孔子所推重的“君子”的兩重境界。

    發(fā)布:2024/11/5 22:0:2組卷:8引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀文言文,完成下列各題。
          子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?”
          子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?br />      子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?br />      子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!?br />      子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?br />      曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”
          子曰:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也?!?br />      子曰:“知者不惑,仁者不憂(yōu),勇者不懼。”
          子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?br />      子曰:“小子何莫學(xué)夫《詩(shī)》?《詩(shī)》可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君,多識(shí)于 鳥(niǎo)獸草木之名?!?br />      子曰:“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉??芍^好學(xué)也已?!?br />      顏淵問(wèn)仁,子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目?”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。”顏淵曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。”
    (1)下列關(guān)于古代文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想和教育原則等,與《大學(xué)》《詩(shī)經(jīng)》《孟子》合稱(chēng)“四書(shū)”。
    B.《禮記》據(jù)傳是孔子弟子及其再傳、三傳弟子等所作,主要記載了先秦的禮制,體現(xiàn)了儒家的哲學(xué)、教育、政治、美學(xué)思想。
    C.孟子,名軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人,有“亞圣”之稱(chēng)。他繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,主張“仁政”“民貴君輕”等。
    D.“六藝”的說(shuō)法有兩種:一種是西周學(xué)校教育內(nèi)容,包括禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù);一種是將“六藝”解釋為“六經(jīng)”,即《易經(jīng)》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《樂(lè)經(jīng)》《春秋》。
    (2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
     

    A.君子于義 喻:知曉,明白
    B.請(qǐng)斯語(yǔ)矣 事:聽(tīng)從
    C.致知在 格:推究
    D.惻隱之心,仁之 端:萌芽,發(fā)端
    (3)下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.質(zhì)勝文 于其身也,恥師焉
    B.見(jiàn)賢思齊 盤(pán)盤(pán),囷囷焉
    C.古之欲明明德于天下 有是四端而自謂不能
    D.大學(xué)道,在明明德 若火始然
    (4)翻譯下面句子。
    ①質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。
    ②君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。

    發(fā)布:2024/11/5 22:0:2組卷:15引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文言文,完成各題。
          (建安二十二年)夏,四月,語(yǔ)魏王操設(shè)天子旌旗,出入稱(chēng)警蹕。六月,魏以軍師華歆為御史大夫。冬,十月,命魏王操冕十有二旒,乘金根車(chē),駕六馬,設(shè)五時(shí)副車(chē)。魏以五官中郎將丕為太子
          初,魏王操娶丁夫人。無(wú)子;妾?jiǎng)⑹希影?;卞氏生四子:丕、彰、植、熊。王使丁夫人母養(yǎng)昂。昂死于穰,丁夫人哭泣無(wú)節(jié),操怒而出之,以卞氏為繼室。植性機(jī)警,多藝能,才藻敏贍,操愛(ài)之。操欲以女妻丁儀,丕以?xún)x目眇,諫止之。儀由是怨丕,與弟黃門(mén)侍郎廙及丞相主簿楊修,數(shù)稱(chēng)臨菑侯植之才,勸操立以為嗣。修,彪之子也。操以函密訪于外尚書(shū)崔琰露板答曰《春秋》之義立子以長(zhǎng)加五官將仁孝聰明宜承正統(tǒng)琰以死守之植,琰之兄女婿也。尚書(shū)仆射毛玠曰:“近者袁紹以嫡庶不分,覆宗滅國(guó)。廢立大事,非所宜聞?!睎|曹掾邢颙曰:“以庶代宗,先世之戒也,愿殿下深察之?!必谷藛?wèn)太中大夫賈詡以自固之術(shù)。詡曰:“愿將軍恢崇德度,躬素士之業(yè),朝夕孜孜,不違子道,如此而已。”丕從之,深自砥礪。它日,操屏人問(wèn)詡,詡嘿然不對(duì)。操曰:“與卿言,而不答,何也?”詡曰:“屬有所思,故不即對(duì)耳?!辈僭唬骸昂嗡??”詡曰:“思袁本初、劉景升父子也?!辈俅笮Α2?lài)L出征,丕、植并送路側(cè),植稱(chēng)述功德,發(fā)言有章,左右屬目,操亦悅焉。丕悵然自失,濟(jì)陰吳質(zhì)耳語(yǔ)曰:“王當(dāng)行,流涕可也?!?bdo class="mathjye-underline">及辭,丕涕泣而拜,操及左右咸歔欷,于是皆以植多華辭而誠(chéng)心不及也。植既任性而行,不自雕飾,五官將御之以術(shù),矯情自飾,宮人左右并為之稱(chēng)說(shuō),故遂定為太子。左右長(zhǎng)御賀卞夫人曰:“將軍拜太子,天下莫不喜,夫人當(dāng)傾府藏以賞賜。夫人曰:“王自以丕年大,故用為嗣。我但當(dāng)以免無(wú)教導(dǎo)之過(guò)為幸耳,亦何為當(dāng)重賜遺乎?”長(zhǎng)御還,具以語(yǔ)操,操悅,曰:“怒不變?nèi)?,喜不失?jié),故最為難?!碧颖ёh郎辛毗頸而言曰:“辛君知我喜不?”毗以告其女憲英,憲英嘆曰:“太子,代君主宗廟、社稷者也。代君,不可以不戚;主國(guó),不可以不懼。宜戚宜懼,而反以為喜,何以能久!魏其不昌乎!”久之,臨菑侯植乘車(chē)行馳道中,開(kāi)司馬門(mén)出。操大怒,公車(chē)令坐死。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。植妻衣繡,操登臺(tái)見(jiàn)之,以違制命,還家賜死。
    (《資治通鑒?漢紀(jì)》)(1)下列對(duì)文中劃線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.操以函密訪于外/尚書(shū)崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長(zhǎng)/加五官將仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    B.操以函/密訪于外/尚書(shū)崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長(zhǎng)/加五官將仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    C.操以函/密訪于外/尚書(shū)崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長(zhǎng)/加五官將/仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    D.操以函密訪于外/尚書(shū)崔琰露板答曰/《春秋》之義/立子以長(zhǎng)/加五官將/仁孝聰明/宜承正統(tǒng)/琰以死守之
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.建安是西漢末年漢獻(xiàn)帝的第三個(gè)年號(hào),這個(gè)時(shí)期朝廷的政治大權(quán)先后由董卓和曹操所掌握,皇權(quán)被架空。
    B.太子,在兩漢可指皇帝或諸侯王的繼承人,但惟皇儲(chǔ)稱(chēng)“皇太子”。漢以后,諸侯王的繼承人改稱(chēng)“世子。
    C.宗廟,帝王或諸侯祭祀祖宗的處所。古禮規(guī)定天子七廟,諸侯五廟,大夫三廟,士一廟,庶人不得設(shè)廟。
    D.《資治通鑒》是由司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū),記載了從東周到五代后周16朝的歷史。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.曹操立曹丕為太子時(shí),已經(jīng)掌握朝政大權(quán)。漢獻(xiàn)帝允許他可用皇帝專(zhuān)用的旌旗,出入同帝王一樣稱(chēng)警蹕,即實(shí)行戒嚴(yán)和清道,正是他權(quán)傾朝野的體現(xiàn)。
    B.曹丕在太子之位的爭(zhēng)奪中,一開(kāi)始形勢(shì)不利。因?yàn)樗鴦裰垢赣H把女兒嫁給丁儀,把丁儀丁廙逼到了曹植陣營(yíng),幸好有崔琰等人竭力勸誡曹操。
    C.曹丕能順利登上太子之位,離不開(kāi)謀臣幫助。如賈詡不但告訴他要鞏固地位需要發(fā)揚(yáng)德性和氣度,還直接勸告曹操吸取袁紹和劉表的教訓(xùn)。
    D.曹植最終在爭(zhēng)奪戰(zhàn)中落敗,與性格缺陷有關(guān)。他做事任性,言行不加掩飾,不像曹丕善于博取周?chē)说暮酶?,他還乘車(chē)在馳道行駛,激怒了曹操。
    (4)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①及辭,丕涕泣而拜,操及左右咸歔欷,于是皆以植多華辭而誠(chéng)心不及也。
    ②植妻衣繡,操登臺(tái)見(jiàn)之,以違制命,還家賜死。
    (5)依據(jù)材料,回答下面問(wèn)題。
    ①丁儀為什么怨恨曹丕?
    ②為什么憲英認(rèn)為魏是不會(huì)昌盛的?

    發(fā)布:2024/11/6 11:0:4組卷:0引用:1難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正