閱讀材料，完成下列要求。
情境一  我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。同學(xué)們還告訴我，我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，我可興奮了！
（1）情境一中的“我”會(huì)產(chǎn)生哪些情感體驗(yàn)？
情境二  從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
（2）結(jié)合情境二，說(shuō)明集體生活對(duì)個(gè)人品格的作用。
情境三  我們班的集體活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來(lái)越高，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，她變得越來(lái)越活潑。
（3）結(jié)合情境三，談?wù)勀銓?duì)集體力量的認(rèn)識(shí)。