菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
部編版八年級上冊《第26課 詩詞五首 春望》2021年同步練習(xí)卷(3)
>
試題詳情
春 望
杜 甫
國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
下列對詩作賞析有誤的一項是( ?。?/h1>
A.首聯(lián)寫春望所見:雖然國都已經(jīng)淪陷,城池殘破,但是山河依舊存在,春天又來到長安城,草木繁密茂盛,詩人感慨萬千,禁不住贊美眼前明媚的景象。
B.“感時花濺淚,恨別鳥驚心?!边@兩句詩通過對“花”“鳥”的描寫,運用觸景生情的藝術(shù)手法,淋漓盡致地表達了詩人憂傷國事、思念家人的深沉感情。
C.頸聯(lián)中的“家書抵萬金”一句,寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情,這是人們心中共有的想法,很自然地使人共鳴,因而成了千古傳誦的名句。
D.整首詩結(jié)構(gòu)緊湊,圍繞“望”字展開,意脈貫通而不平直,情景兼具而不游離,感情強烈而不淺露,內(nèi)容豐富而不蕪雜。全詩沉著蘊藉,真摯自然。
【考點】
內(nèi)容理解
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:387
引用:3
難度:0.9
相似題
1.
選出對杜甫的《望岳》賞析有誤的一項( ?。?/h2>
A.首聯(lián)用設(shè)問的方式寫出遠望中的泰山郁郁蔥蔥,綿延連亙,掩映齊魯大地?;趾雺验煟瑯O富氣勢。
B.頷聯(lián)前一句中的“鐘”字將大自然人格化,寫出了泰山的巍峨高大;后一句“割昏曉”運用夸張的手法寫出了泰山的神奇秀麗。
C.頸聯(lián)寫凝神細看之景?!皼Q眥”生動地體現(xiàn)了詩人對這神奇縹緲景觀的著迷。
D.尾聯(lián)寫企盼登山之情?!皶?dāng)”意為“終要”,寫詩人由望岳產(chǎn)生了登岳的想法,似寫登山,實為明志。
發(fā)布:2024/11/8 13:30:1
組卷:513
引用:4
難度:0.7
解析
2.
詩歌賞析題。
渡荊門送別
渡遠荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
(1)“大荒”指的是
(2)對本詩賞析有誤的一項是
A.首聯(lián)敘事,直扣詩題,交代了送別的時間、地點、人物及詩人從楚地而來。
B.頷聯(lián)寫景,其中“隨”“入”以游動的視角寫出了作者渡過荊門后看到的壯闊景象。
C.頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞,巧妙地融進了作者此時此刻新鮮欣喜的感受和體驗。
D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,含蓄的抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。
發(fā)布:2024/11/6 4:30:1
組卷:69
引用:2
難度:0.5
解析
3.
下列對詩作賞析有誤的一項是( ?。?br />
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
A.“次”指到。“客路”即驛道,“青山”即北固山,“行舟綠水前”說明作者乘舟,正朝著“綠水”前進,駛向“青山”之外的“客路”。
B.頷聯(lián)通過“平”“闊”“正”“懸”四字,傳神地描繪了平野開闊、大江直流、波平浪靜、船帆高懸等景象,于小景中傳大景,氣勢恢宏。
C.頸聯(lián)描寫的是海日東升、春意萌動的情景。詩人無意說理,卻在描寫景物、節(jié)令之中,蘊含著自然的理趣,表達了一種積極向上的態(tài)度。
D.詩人離家日久,看到江上之景感觸良多,便想借歸雁傳遞家書,以寄相思。詩歌層層相因,渾然一體,全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
發(fā)布:2024/11/8 10:8:53
組卷:529
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正